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5113 documents
- Sülün Aykurt-Buchwalter. Argumenter comme un apprenant avancé : Analyse du verbe "pouvoir" dans le corpus TCFLE-8 et applications didactiques. Argumenter en langue étrangère : quelles pistes d'amélioration pour l'enseignement et l'apprentissage ?, LIDILEM, Mar 2026, Grenoble, France. ⟨hal-05491264⟩
- Philippe Villeneuve, Frédéric Viseux, Rodolfo Parreira, Maria Pia Bucci. Does Stimulation of Plantar Mechanoreceptors Alter Visual Spatial Localization?. Journal of Functional Morphology and Kinesiology, 2026, 11, ⟨10.3390/jfmk11010074⟩. ⟨hal-05513164⟩
- Chantal Claudel. Sensibiliser aux constituants spécifiques des genres de l’oral. HAYEF: Journal of Education, 2026, 23 (1), pp.1-12. ⟨10.5152/hayef.2026.25031⟩. ⟨hal-04766273⟩
- Sarah De Vogüé. Variations et reformulations dans Le petit prince : dire, penser, construire l’éphémère. Ela. Etudes de linguistique appliquée., 2026, 2025 (4), pp.103-119. ⟨hal-05495494⟩
- Magali Boureux, Badreddine Hamma, Yvan Stroppa. REphon-IA, vers une IA d'aide à la formation dans l'acquisition de la prononciation par la méthode verbo-tonale. Le Français dans le monde. Recherches et applications, 2026, 79, pp.93-108. ⟨hal-05480530⟩
- Joaquim Brandão de Carvalho, Noam Faust, Nicola Lampitelli. From Oman to Georgia and back, carrying an idle glottis. Old World Conference in Phonology (OCP23), Jan 2026, Cambridge, United Kingdom. ⟨hal-05529407⟩
- Nicola Lampitelli, Marko Simonović. Pluralia Adriatica: Unified Exponence of the Plural across categories in Fiuman and Zaratin. Old World Conference in Phonology (OCP23), Jan 2026, Cambridge, United Kingdom. ⟨hal-05529441⟩
- Fanny Le Coz Dentu. Apprentissage, évaluation(s) et autonomisation , Peggy Candas, Pia Acker & Denyze Toffoli (dir.) Villeneuve d’Ascq : PU du Septentrion (2025). Spirale - Revue de Recherches en Éducation , 2026, n° 77 (1), pp.141-144. ⟨10.3917/spir.077.0141⟩. ⟨hal-05493017⟩
- Marie Beillet, Sülün Aykurt-Buchwalter. Le Master FLE : une interface entre la formation des enseignants et l'intégration des étudiants en exil à l'université française. 40 ans des cursus universitaires en didactique du FLE, ASDIFLE, Jan 2026, Paris, France. ⟨hal-05450301⟩
- Sarah De Vogüé. Doser la grammaire : des compétences d’analyse au service de la compréhension et de l’expression. Dan Van Raemdonck; Antoine Gautier. Retour sur la grammaire scolaire, Peter Lang, 2026, Gramm-R. ⟨hal-05528875⟩
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