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5162 documents
- Mireille Froment, Jocelyne Leber-Marin. Analyser et favoriser la parole des petits: un atelier de langage en maternelle. Editions Sociales Françaises, pp.213, 2003, Didactique du français. ⟨halshs-00132449⟩
- Mireille Froment. Vers plus de ressemblances et plus de différences entre les participants : Un double mouvement non contradictoire dans un dialogue au quotidien en maternelle. 2003, pp.édition électronique. ⟨halshs-00132392⟩
- Jacques Durand, Bernard Laks, Chantal Lyche. Introduction. La Tribune internationale des langues vivantes , 2003, 33, pp.1-3. ⟨halshs-00114071⟩
- Marie-Laure Elalouf. Ecrits exploratoires, écrits à contraintes Quelle complémentarité en classe de 5ème ?. Littératures et langages, 2003, pp.149-156. ⟨hal-03589932⟩
- Jean-Pierre Jaffré (Dir.). Dynamiques de l'écriture : approches pluridisciplinaires. Ophrys, 2003, Faits de langue, n° 22. ⟨halshs-00103276⟩
- Jean-Pierre Jaffré (Dir.). Regards nouveaux sur la lecture et l'écriture. 2003, Revue Française de Linguistique Appliquée, 8, 1. ⟨halshs-00103279⟩
- Michael Baker, Matthieu Quignard, Kristine Lund, Arnauld Séjourné. Computer-supported collaborative learning in the space of debate. 2003, pp.11-20. ⟨hal-00103650⟩
- Michael Baker, Françoise Détienne, Kristine Lund, Arnauld Séjourné. Articulation entre élaboration de solutions et argumentation polyphonique. 2003, pp.235-240. ⟨hal-00103649⟩
- Brigitte Juanals. La culture de l'information, du livre au numérique. Hermès Science Publications, pp.230, 2003. ⟨halshs-00512188⟩
- Bernard Laks. Les nouvelles phonologies. Bouanani M. Phonologies computationnelles et processus cognitifs de la production de la parole, Presses de l'Université de Fès, pp.8-26, 2003. ⟨halshs-00115987⟩
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