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5179 documents
- Helgard Kremin, Catherine Arabia. The relative effects of imageability and age-of-acquisition on aphasic misnaming. Brain and langage, 2003, 87, pp.33-34. ⟨10.1016/S0093-934X(03)00183-4⟩. ⟨halshs-00142341⟩
- Sarah Leroy. D'où vient le sens des dérivés de noms propres ?. Le Français aujourd'hui : problèmes et méthodes, 2003. ⟨halshs-00098110⟩
- Céline Vaguer. Linguistique et Documentation. Université Paris I, Maîtrise des “Sciences de l'Information et de la Documentation”, invitée par Martine Martin, 2003. ⟨halshs-00088805⟩
- Céline Vaguer. Préposition 'dans' et traduction automatique : le cas de l'approximation. Journées d'étude Toulousaines (JETOU) : La question du sens, Toulouse (7-8 novembre 2003), France, 2003. ⟨halshs-00088799⟩
- Nathalie Guézennec. “ Je suppose que vous parlez tous breton ”. Mobilité et alternances codiques dans le conte en Basse-Bretagne. 3° colloque du RFS, 2003, Lyon, France. pp.163-179. ⟨hal-00170876⟩
- Sarah Leroy. L'antonomase et le type dans l'Histoire de Gil Blas de Santillane. L'information grammaticale, 2003, 96, pp.23-26. ⟨halshs-00090047⟩
- Denis Le Pesant. Quelques schèmes productifs de noms composés de forme "N de N". Cahiers de Lexicologie, 2003, 1 (82), pp.101-115. ⟨halshs-00132051⟩
- Michel Arrivé. Langage et inconscient chez Freud : représentations de mots et représentations de choses. Cliniques méditerranéennes, 2003, 2 (68), pp.7-22. ⟨halshs-00121605⟩
- Jean-Pierre Jaffré. Polyvalence morphographique et dynamique fonctionnelle. L'exemple du nombre linguistique. Les unités morphologiques / Morphological Units, 2003, France. pp.49-56. ⟨halshs-00103237⟩
- Michael Baker. Les dialogues avec, autour et au travers des technologies éducatives.. L'Orientation scolaire et professionnelle, 2003, 32, pp.359 - 397. ⟨hal-00103559⟩
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