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5162 documents
- Michael Baker. Les dialogues avec, autour et au travers des technologies éducatives.. L'Orientation scolaire et professionnelle, 2003, 32, pp.359 - 397. ⟨hal-00103559⟩
- Jean-Pierre Jaffré. Observations sur les effets potentiels de la dimension phonographique. L'apprentissage de la lecture. Perspectives comparatives, 2003, Rennes, France. pp.35-49. ⟨halshs-00103241⟩
- Jean-Jacques Briu. Leo Spitzer enquête sur l'implicite dans "Bubu" de Charles-Louis Philippe. N. Fernandez-Bravo. Lire entre les lignes : l’implicite et le non-dit, Asnières, PIA, pp.211-216, 2003, Langue, discours et société, ⟨10.1075/silv.15.02lak⟩. ⟨halshs-00134612⟩
- Giuseppe Gargiulo. Umberto Eco. Albe Amoia & Bettina L. Knapp. Multicultural writers since 1945: an A-to-Z guide, Greenwood Press, pp.184, 2003. ⟨halshs-00135567⟩
- Anne Trevise. A propos de quelques relations inter-énoncés : hypotaxe, parataxe, asyndète et construction du sens.. La subordination en anglais. Une approche énonciative, 2003, pp. 51-68. ⟨halshs-00107464⟩
- Bernard Fradin, Georgette Dal, Françoise Kerleroux, Nabil Hathout, Marc Plénat, et al. (Dir.). Les unités morphologiques. Villeneuve d'Ascq, Silex, pp.229, 2003. ⟨halshs-00121320⟩
- Françoise Kerleroux. Morpho-logie : la forme et l'intelligible. Langages, 2003, 152, pp.12-32. ⟨halshs-00121239⟩
- Bernard Laks. Linguistique cognitive et bilinguisme natif : quelques remarques. Traduire, 2003, 196/197, pp.25-42. ⟨halshs-00113968⟩
- Danielle Leeman. Nom et verbe au regard de la préposition "contre". Recherches en linguistique et psychologie cognitive, 2003, Reims, France. pp.139-159. ⟨halshs-00114525⟩
- Christiane Préneron. Une socialisation sexuée : l'exemple d'interdictions parentales. Actes du Colloque de Bordeaux II, 10 et 11 Octobre 2003, Bébé acteur, Un citoyen en devenir, Rôle de la famille, Place des professionnels.L'enfant citoyen en devenir, 2003, Bordeaux, France. ⟨halshs-00115042⟩
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