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5179 documents

  • Colette Noyau. Processus cognitifs de la construction du lexique verbal dans l'acquisition (L1 et L2). Revue des Sciences et Technologies de l'Information - Série RIA : Revue d'Intelligence Artificielle, 2003, 17 (5-6), pp.799-812. ⟨halshs-00120515⟩
  • François Muller. Naech der Qual. H. Bouriscaut. Préparer l’oral du Capes d’allemand : commentaire de dossier. Explications de faits de langues, Ed. du Temps, pp.233-238, 2003. ⟨halshs-00126574⟩
  • Marie-Therese Vasseur, Jo Arditty. Que font-ils de leurs langues ?. Plurilinguismes, Festschrift pour G. Lûdi, Francke Verlag, pp.113-123, 2003. ⟨halshs-00133135⟩
  • Marie-Therese Vasseur. En Classe d'Initiation au français, l'apprentissage du français passe par la socialisation en français. Linx, 2003, 49, pp.125-140. ⟨halshs-00133063⟩
  • Danièle Cogis. Construction des connaissances, langage et orthographe : vers un nouveau contrat didactique. 2003, pp.Actes sur CD-Rom. ⟨halshs-00132592⟩
  • Danièle Cogis, Catherine Brissaud. L'orthographe : une clé pour l'observation réfléchie de la langue ?. Repères : Recherches en didactique du français langue maternelle, 2003, 28, pp.47-70. ⟨halshs-00132602⟩
  • Jean-Luc Minel. Filtrage sémantique. Du résumé à la fouille de textes. Hermès, pp.200, 2003. ⟨hal-00022142⟩
  • Danièle Cogis, Michelle Ros-Dupont. Les verbalisations métagraphiques : un outil didactique en orthographe ?. Les Dossiers des sciences de l'éducation, 2003, 9, pp.89-98. ⟨halshs-00132503⟩
  • Jean-Marie Vidal, Christian Hudelot (Dir.). Sémiologie des expressions autistiques. ITF 93100 MONTREUIL, pp.180, 2003, Cahiers d'Acqusition et de Pathologie du Langage (CALaP). ⟨halshs-00103591⟩
  • Michael Baker. Computer-mediated Argumentative interactions for the co-elaboration of scientific notions. J. Andriessen, M.J. Baker & D. Suthers. Arguing to Learn: Confronting Cognitions in Computer-Supported Collaborative Learning environments, Kluwer Academic Publishers, pp.47-78, 2003. ⟨hal-00103597⟩

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