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5179 documents
- Colette Noyau, Maria Kihlstedt. Rapport d'étape CORUS : "Appropriation du français langue de scolarisation en situation diglossique". 2003. ⟨halshs-00131871⟩
- Bernard Laks. Les études françaises aujourd'hui: les nouveaux publics. Actes du séminaire international sur la rénovation des études françaises, 2003, Paris, France. pp.154-159. ⟨halshs-00114134⟩
- Jacques Durand, Bernard Laks, Chantal Lyche. Le projet "Phonologie du français contemporain" (PFC). La Tribune internationale des langues vivantes , 2003, 33, pp.3-10. ⟨halshs-00114035⟩
- Françoise Gadet. Is there a French theory of variation?. International Journal of the Sociology of Language, 2003, 160, pp.17-40. ⟨halshs-00114891⟩
- Bernard Laks. Les grandes enquêtes phonologiques en France. La Tribune internationale des langues vivantes , 2003, 33, pp.10-18. ⟨halshs-00114087⟩
- Danielle Leeman. Les adjectifs construits avec "contre". Recherches linguistiques, 2003, Metz, France. pp.113-133. ⟨halshs-00114515⟩
- Danielle Leeman. Le passé simple et son co-texte: examen de quelques distributions. Langue française, 2003, 138, pp.20-34. ⟨halshs-00114518⟩
- Françoise Kerleroux, Bernard Fradin. Introduction. Langages, 2003, 152, pp.3-11. ⟨halshs-00121240⟩
- Colette Noyau. Apprentissages disciplinaires et langagiers dans la scolarisation en français langue seconde : repérages dans le temps en histoire au primaire. 2003, 16pp. ⟨halshs-00120519⟩
- Claude Chevrie-Muller, Catherine Arabia. ARABIA-GUIDET C., CHEVRIE-MULLER C.
Contenu lexical des livres d'images destinés aux jeunes enfants – A. Analyse descriptive des "imagiers à travers le monde. ½". , 75-75, 220-231, 2003.. A.N.A.E. Approche neuropsychologique des apprentissages chez l'enfant, 2003, 75 (75), pp.220-231. ⟨halshs-00162207⟩
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