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5162 documents
- Françoise Kerleroux, Bernard Fradin. Introduction. Langages, 2003, 152, pp.3-11. ⟨halshs-00121240⟩
- Colette Noyau. Apprentissages disciplinaires et langagiers dans la scolarisation en français langue seconde : repérages dans le temps en histoire au primaire. 2003, 16pp. ⟨halshs-00120519⟩
- Claude Chevrie-Muller, Catherine Arabia. ARABIA-GUIDET C., CHEVRIE-MULLER C.
Contenu lexical des livres d'images destinés aux jeunes enfants – A. Analyse descriptive des "imagiers à travers le monde. ½". , 75-75, 220-231, 2003.. A.N.A.E. Approche neuropsychologique des apprentissages chez l'enfant, 2003, 75 (75), pp.220-231. ⟨halshs-00162207⟩ - Sarah Leroy. Les constructions comparatives intensives dans les Illusions perdues. L'information grammaticale, 2003, 99, pp.39-42. ⟨halshs-00090045⟩
- Christophe Parisse, Edith Soubeyrand. Computerized test for oral language perception: TIPLO. Journal of Multilingual Communication Disorders, 2003, 1 (1), pp.53-61. ⟨halshs-00091046⟩
- Anne Trevise. Les représentations du moment de l'énonciation : hétérogénéités, ambivalences. Anglophonia / Caliban - French Journal of English Linguistics, 2003, 14, pp.63-78. ⟨halshs-00732804⟩
- Bernard Laks. Dynamiques de la syllabe et syllabation. Colloque La Syllabe, 2003, Reims, France. ⟨halshs-00116894⟩
- Jacques Durand, Bernard Laks, Chantal Lyche. Linguistique et variation: quelques réflexions sur la variation phonologique. Delais-Roussarie E. & Durand J. Corpus et variation en phonologie du français: méthodes et analyses, Presses Universitaires du Mirail, pp.11-88, 2003. ⟨halshs-00115955⟩
- Helgard Kremin, Catherine Arabia. The relative effects of imageability and age-of-acquisition on aphasic misnaming. Brain and langage, 2003, 87, pp.33-34. ⟨10.1016/S0093-934X(03)00183-4⟩. ⟨halshs-00142341⟩
- Jean-Pierre Jaffré. Orthography: Overview. W. J. Frawley. Writing and Written language. The International Encyclopedia of Linguistics., 4 volumes, Oxford University Press, pp.386-390, 2003. ⟨halshs-00103257⟩
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