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5179 documents
- Didier Bottineau, Daniel Roulland. La coordination en basque. La coordination, 2004, Lille, France. pp.281-300. ⟨halshs-00656242⟩
- Christian Hudelot, Edy Veneziano. Procédures d'étayage dans la production de conduites explicatives dans la narration: Etude développementale et comparative d'enfants typiques et d'enfants dysphasiques.. 8ème colloque d'Orthophonie, 2004, Neuchâtel, Suisse. ⟨halshs-00138096⟩
- Aya Ono. Deux théories de l'énonciation autour de la "subjectivité dans le langage". Résonances. Revue bilingue français-anglais et pluridisciplinaire sur les femmes, 2004, 2, pp.94-101. ⟨hal-00170646⟩
- Francois Mj Champion, Rémy Porquier, Gérard Petit. Notions générales (ch. 4). Notions spécifiques (ch. 8). Répertoires lexicaux notionnels. Beacco J. C., Bouquet S., Porquier R. Niveau B2 pour le Français - Un référentiel, Didier, Paris, 2004. ⟨hal-00170529⟩
- Claude de Loupy, Eric Crestan. Traitement automatique des langues et systèmes de recherche d'information. Majid Ihadjadene. Systèmes de recherche d'information, Hermès, pp.139-158, 2004. ⟨hal-00174045⟩
- Denise Malrieu. Adjectif antéposé et genres textuels : analyse de grands corpus étiquetés. L'adjectif en français et à travers les langues, 2004, Caen, France. ⟨halshs-00103423⟩
- Jean-Marie Vidal, Eric Lemonnier. Appropriation of interpersonal triadic relationships by autistic children. 2004, pp.395. ⟨halshs-00125244⟩
- Christiane Préneron. Interagir avec autrui : faire faire, faire dire et se faire comprendre : quels actes de langage?. L'Harmattan. Apprendre à parler : l'influence du mode de garde, L'Harmattan, pp.191-210, 2004. ⟨halshs-00114398⟩
- Catherine Boré. L'écriture scolaire : langue, norme, "style" : quelques exemples dans le discours rapporté. Linx, 2004, 51, pp.91-106. ⟨halshs-00114540⟩
- Jean-Michel Pottier, "ali" (collectif). Français, Méthodes et Activités, Préparation au baccalauréat. 2004. ⟨halshs-00139625⟩
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