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5179 documents
- Jacques Durand, Bernard Laks, Chantal Lyche. PFC : un corpus numérisé pour la phonologie du français. Actes des deuxièmes journées de la linguistique du corpus, 2005, Rennes, France. pp.205-217. ⟨halshs-00114127⟩
- Bernard Laks. Continuités et ruptures dans l'histoire récente de la phonologie. 2005, pp.45-73. ⟨halshs-00116091⟩
- Françoise Gadet. Research on sociolinguistic style/Soziolinguistische Stilforschung. Ulrich Ammon, Norbert Dittmar, Karl Mattheier, Peter Trudgill. Sociolinguistics-Soziolinguistik, An International Handbook of the Science of Language and Society, Vol 2, Walter de Gruyter, pp.1353-1361, 2005. ⟨halshs-00114889⟩
- Houda Ounis. Donner un sens à des formes a priori capricieuses : l'exemple de l'impératif. De la langue au texte. Le verbe dans tous ses états (2) in C. Vaguer et D. Leeman (éds), 2005, 4, pp.67-81. ⟨halshs-00113373⟩
- Jean-Marie Vidal. Modes d'investissements d'enfants autistes – approche sémiologique.. M. Gayda. Les jeunes handicapés autistes – Vie affective et sexuelle, Paris, l'Harmattan, ISBN 2-7475-8081-4, pp.33-43, 2005. ⟨halshs-00125210⟩
- Jacques Bres, Pierre-Patrick P. P. Haillet, S. Mellet, Laurence Rosier, Nolke Hennig (Dir.). Dialogisme, polyphonie : approches linguistiques. Bruxelles : de Boeck. Duculot,, pp.280, 2005. ⟨hal-00445259⟩
- Claire Martinot. Procédures d'appropriation de la langue chez des enfants de 10-12 ans en français langue étrangère et français langue maternelle. Acquisition et Interaction en Langue Etrangère, 2005, 23, pp.95-136. ⟨halshs-00127013⟩
- Catherine Le Cunff. Ecolier à deux ans en France. Éducation et francophonie, 2005, XXXIII (2), pp.247-258. ⟨halshs-00132208⟩
- Maria Kihlstedt. Bilinguisme : tout se joue avant sept ans. 2005. ⟨halshs-00131874⟩
- Giuseppe Gargiulo. Pinocchio en tant que concept narratif entre Benigni et Spielberg. Vincenzo Cerami. Le récit et la scène, Presses de L'Université de Louvain la Neuve, pp.105-117, 2005. ⟨halshs-00135602⟩
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