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5141 documents
- Marie Kugler-Lambert, Christiane Préneron. Subjectivité langagière, Continuité discursive et Troubles d'apprentissage en lecture vs Echecs en mathématiques. Les séminaires du Mardi du Centre Référent pour le diagnostic et la prise en charge médicale des troubles spécifiques du langage oral et écrit, Hôpital Sainte-Anne., 2005, pp.19-24. ⟨halshs-00114457⟩
- Catherine Le Cunff. Le débat en classe : parler pour se construire comme acteur dans la cité. 2005, pp.225-236. ⟨halshs-00132186⟩
- Catherine Le Cunff. Enseignement de l'oral, intégré aux apprentissages disciplinaires et socialisation. 2005, pp.version électronique. ⟨halshs-00132168⟩
- Isabelle Dumez-Féroc. Les sites Web d'école et les journaux scolaires sur Internet : fonctions et motifs de la publication scolaire en ligne. Les Cahiers du CREDAM, 2005, 5, pp.145-153. ⟨halshs-00134599⟩
- Catherine Le Cunff. De l'usage des corpus en didactique de l'oral : recherche et formation. G. Williams. La linguistique de corpus, Presses Universitaires de Rennes, pp.397-406, 2005, Rivages linguistiques. ⟨halshs-00132151⟩
- Denis Le Pesant. Compte-rendu de Michel Aurnague
(2004) " Les structures de l'espace linguistique. Regards croisés sur quelques constructions spatiales du basque et du français". Revue TAL : traitement automatique des langues, 2005, 46 (2). ⟨halshs-00132073⟩ - Carolin Graml. „Ein englisches /R/ im Französischen Quebecs? Eine Gegenthese zur traditionellen Interpretation eines Quebecker Aussprachemerkmals.“. Romanistisches Jahrbuch, 2005, 56, pp.63-82. ⟨halshs-00158243⟩
- Claude Chevrie-Muller, Laurence Watier, Jean Arabia, Catherine Arabia, Georges Dellatolas. Repérage par les enseignants des difficultés de langage et de comportement chez 2059 enfants de 3 ans et demi.. Epidemiology and Public Health = Revue d'Epidémiologie et de Santé Publique, 2005, 53 (6), pp.645-657. ⟨halshs-00162224⟩
- Jean-Marie Vidal. De dérives scientifiques en dérives médiatiques !. Le Carnet psy, 2005, 97, pp.26-27. ⟨halshs-00125267⟩
- Sylvain Kahane. Structure des représentations logiques, polarisation et sous-spécification. Actes TALN (Traitement automatique du langage naturel), 2005, Dourdan, France. pp.153-162. ⟨halshs-00120402⟩
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