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5141 documents
- Christian Hudelot, Anne Salazar Orvig. Conduites langagières enfantines au début de la troisième année. Marcos, Haydée; Salazar Orvig, Anne; Bernicot, Josie; Guidetti, Michèle; Hudelot, Christiane; Préneron, Christiane. Apprendre à parler : Influence du mode de garde, L'Harmattan, 2004, Figures de l'Interaction, 2-7475-7118-1. ⟨hal-04766209⟩
- Anne Salazar Orvig, Christian Hudelot. Prendre place dans le dialogue : initiative et continuité. Marcos, Haydée; Salazar Orvig, Anne; Bernicot, Josie; Guidetti, Michèle; Hudelot, Christian; Préneron, Christiane. Apprendre à parler : influence du mode de garde, L'Harmattan, pp.151-190, 2004, Figures de l'Interaction, 2-7475-7118-1. ⟨hal-04766262⟩
- Badreddine Hamma. Sur quelques emplois du verbe 'terminatif' «finir»: entre semi-auxiliaireet verbe libre. Sur la route du verbe, Sep 2004, Nancy, France. ⟨hal-00124840⟩
- Badreddine Hamma. Sur quelques emplois du verbe « terminatif » finir : entre « semi-auxiliaire » et « verbe libre ». Sur la route du verbe, Sep 2004, Nancy, France. ⟨hal-00170907⟩
- Sylvie Plane. "Écriture et traitement des contraintes par des apprentis scripteurs » École thématique UMR 8132 CNRS - ENS Critique génétique, manuscrit, écriture, invention. Écriture et traitement des contraintes par des apprentis scripteurs », Sep 2004, Caen, France. ⟨halshs-00125858⟩
- Jean-Marie Vidal, Jean-Michel Coq, Philippe Dardenne, Paul Guillemot, Myriam Portier. De la clinique de l'autisme à un élargissement des hypothèses sur l'acquisition du langage.. Sep 2004, pp.35-36. ⟨halshs-00125818⟩
- Christiane Préneron, Marité Vasseur. In what and how does explanation participate in the socialization of a child through parents/child interactions : the exemple of a bilingual family?. In what and how does explanation participate in the socialization of a child through parents/child interactions : the exemple of a bilingual family?, Sep 2004, Czecien, Poland. ⟨halshs-00172170⟩
- Didier Bottineau. Towards a cognitive modelization of the English modals. 2d International Conference on Modality in English (ModE 2), Sep 2004, Pau, France. ⟨halshs-00122312⟩
- Sylvie Plane. Les apprentissages lexicaux: prescriptions, attentes et fonctions. Les apprentissages lexicaux: prescriptions, attentes et variations. le problème des "mots difficiles", Aug 2004, Québec, Canada. ⟨halshs-00250134⟩
- Sylvie Plane. Des contenus de formation sous influence: la formation des enseignants de français du premier et du second degré. Des contenus de formation sous influence: la formation des enseignants de français du premier et du second degré, Aug 2004, Limoges, France. ⟨halshs-00125855⟩
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