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5141 documents
- Edy Veneziano. L'émergence du récit : raconter pour autrui et avec l'aide d'autrui. Journée d'Etude « Pragmatique : Contexte et Acquisition du langage », Jun 2004, Université de Poitiers-CNRS, France. ⟨halshs-00133606⟩
- Jean-Marie Vidal, Eric Lemonnier, Paul Guillemot, Philippe Dardenne. La question de la tiercéité dans l'autisme et ses modalités d'attachement, une modalité de prise en charge.. Jun 2004, pp.23. ⟨halshs-00125862⟩
- Izabel Vilela. Ferdinand de Saussure: linguistique générale et théorie du langage, Colloque international. Saussure et Freud autour des troubles du langage: l'aphasie comme point de départ, Jun 2004, Louvain, Belgique. ⟨halshs-00156869⟩
- Colette Noyau. Analyse acquisitionnelle de productions d'élèves et évaluation scolaire et certificative : une vue sur la dynamique du français à travers l'école. L'évaluation fonctionnelle de productions scolaires en français. 2004. ⟨halshs-00120767⟩
- Jean Lassègue, Victor Rosenthal, Yves-Marie Visetti. “Symbolic Economies” and the Origin of Language. 5th Evolution of Language Conference, May 2004, Leipzig, Germany. pp.97. ⟨halshs-00250122⟩
- Claudine Pagliano. Les domaines phonologiques en français : h aspiré, emphase et formation adverbiale. 3rd North American Phonology Conference, May 2004, France. ⟨hal-00171046⟩
- Claudine Pagliano. How morphology can interfere in phonology : # = CV in French suffixal derivation. 35th Poznan Linguistic Meeting, May 2004, Poznan, Poland. ⟨hal-00171045⟩
- Sylvie Plane. Teaching Writing in France
Problems, Theoretical Choices, and Practices in Teaching Writing in France, observed from a French point of view and from an American point of view. An overview of Thirty Years of Composition Theory in france, May 2004, Saint Louis, États-Unis. ⟨halshs-00125842⟩ - Michel Arrivé, Izabel Vilela. Langage et inconscient chez Freud: représentations de mots et représentations de choses. Marges Linguistiques, 2004, 7, pp.63-72. ⟨halshs-00156886⟩
- Juliette Delahaie. Langue et métalangue en FLE : les présentatifs présentent-ils?. La construction des observables en sciences du langage, Apr 2004, Paris, France. ⟨halshs-00125172⟩
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