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5179 documents
- Jean-Michel Pottier. La génétique des textes, entre éloge et blâme. A. Brillant-Annequin & J.-F. Massol. Le Pari de la littérature, Quelles littératures de l’école au lycée ?, CRDP de l’Académie de Grenoble, 2005. ⟨halshs-00139551⟩
- Marie-Pierre Sales. Expression compositionnelle ou locution : ça craint vs ça barde ?. Linx, 2005, 53, pp.217-229. ⟨halshs-00326516⟩
- Sarah Leroy. Autour de cette mare de sang. Déterminants nominaux et noms déterminés dans Tête d'Or. L'information grammaticale, 2005, 107, pp.53-56. ⟨halshs-00088697⟩
- Céline Vaguer. La préposition 'dans' et les verbes dits “de mouvement”. Du “spatial”, au sens propre et au sens figuré ?. in P. Dendale (éd) "Le mouvement dans la langue et la métalangue", coll. 'Recherches Linguistiques', 2005, 27, pp.41-79. ⟨halshs-00088775⟩
- Philippe Gréa. Les locutions au milieu/centre de dans leur acception spatiale. RSP, 2005, pp.87-112. ⟨halshs-00162631⟩
- Marie-Laure Elalouf. De la 6e à la 1e, comment mobilisent-ils leurs connaissances sur la langue dans des tâches d'explication ?. Pratiques : linguistique, littérature, didactique, 2005, 125-6, pp.157-87. ⟨halshs-00117037⟩
- Marie Kugler-Lambert, Christiane Préneron. Subjectivité langagière, Continuité discursive et Troubles d'apprentissage en lecture vs Echecs en mathématiques. Les séminaires du Mardi du Centre Référent pour le diagnostic et la prise en charge médicale des troubles spécifiques du langage oral et écrit, Hôpital Sainte-Anne., 2005, pp.19-24. ⟨halshs-00114457⟩
- Catherine Le Cunff. De l'usage des corpus en didactique de l'oral : recherche et formation. G. Williams. La linguistique de corpus, Presses Universitaires de Rennes, pp.397-406, 2005, Rivages linguistiques. ⟨halshs-00132151⟩
- Catherine Le Cunff. Enseignement de l'oral, intégré aux apprentissages disciplinaires et socialisation. 2005, pp.version électronique. ⟨halshs-00132168⟩
- Catherine Le Cunff. Le débat en classe : parler pour se construire comme acteur dans la cité. 2005, pp.225-236. ⟨halshs-00132186⟩
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