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5141 documents
- Isabelle Dumez-Féroc. L'Internet des enfants : entre usages et imaginaires. Le rôle de l'école dans l'appropriation citoyenne du média. 2005, pp.139-148. ⟨halshs-00134598⟩
- Marie-Therese Vasseur, Jo Arditty (Dir.). Interaction et diversité des conduites d'apprentissage de la L2. Association Encrages, 2005. ⟨halshs-00133056⟩
- Danièle Cogis. Pour enseigner et apprendre l'orthographe. Nouveaux enjeux – Pratiques nouvelles. École/Collège. Delagrave, pp.428, 2005, Pédagogie et formation. ⟨halshs-00132487⟩
- Michel Arrivé. Présentation de la Table Ronde. 2005, pp.131-135. ⟨halshs-00121737⟩
- Maria Kihlstedt. Les avantages du bilinguisme précoce. 2005. ⟨halshs-00131876⟩
- Françoise Kerleroux. Nida, Eugene Albert (b. 1914). K. Brown. Encyclopedia of Language & Linguistics. Second edition, Elsevier Science Publishing Compagny, pp.627, N°2781, Vol.8, 2005. ⟨halshs-00122213⟩
- Giuseppe Gargiulo. Libertins Italiens entre naturalisme et principe d'autorité. 2005. ⟨halshs-00135610⟩
- Michel Arrivé. Crépitèmes et crépitômes, perdèmes et perdîmes, ou Comment se “parlaient” les Crépitants : une note inédite de Ferdinand de Saussure. E. Beaumatin, M. Ribière, De Perec, derechef. Mélanges offerts à Bernard Magné, Joseph K., pp.61-70, 2005. ⟨halshs-00122249⟩
- Claire Martinot. Qu'est-ce-que la Reformulation ? Nécessité d'une redéfinition. Roczniki Humanistyczne, 2005, LIII (5), pp.5-13. ⟨halshs-00126231⟩
- Jean-François Jeandillou. Polyonymies queniennes. Eric Beaumatin. De Perec derechef, Joseph K., pp.227-236, 2005. ⟨hal-00111010⟩
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