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5179 documents
- Jean-François Jeandillou. Le lieu par excellence. Christian Doumet. Ce que le poème dit du poème, PUV, pp.17-28, 2005. ⟨hal-00111008⟩
- Danielle Leeman. Ma pauvre Denise, si tu savais ce qui m'arrive ! Le cas d'un emploi "émotionnel" singulier. LIDIL - Revue de linguistique et de didactique des langues, 2005, 32, pp.167-181. ⟨halshs-00117238⟩
- Brigitte Juanals. Le livre et le numérique : la tentation de la métaphore. Communication & langages, 2005, pp.81-93. ⟨halshs-00512199⟩
- Sarah Leroy. Le détournement dans les titres de presse : un marquage dialogique ?. Bres J., Haillet P.P., Mellet S., Nølke H., Rosier L. (éd.), Dialogisme, polyphonie : approches linguistiques. Actes du colloque international de Cerisy-la-Salle, 2-9 septembre 2004, 2005, Bruxelles, Belgique. pp.201-214. ⟨halshs-00086520⟩
- Edy Veneziano. Conduites explicatives en famille avant trois ans. 2005, pp.321-331. ⟨halshs-00134419⟩
- François Rastier. Les mots sans les choses ? Questions sur la référence. Murguiá, A. Sens et référence, Tübingen, Narr, pp.55-104, 2005. ⟨hal-00171550⟩
- Catherine Boré, Marie-Laure Elalouf, Marie-Madeleine Bertucci, Colette Corblin, Carole Tisset. Chapitre 2 "Les tâches d'écriture"
Chapitre 3 "De l'analyse des écrits scolaires aux questions didactiques". ELALOUF, ML. Ecrire entre 10 et 14 ans, un corpus des analyses des repères pour la formation, CRDP Académie de Versailles CDDP Essonne, p.25-28; 40-47; 49-60; 158-163, 2005, SCEREN. ⟨halshs-00126183⟩ - Chantal Claudel, Marianne Doury. The perception of food by consumers: The discourse analysis perspective. Sciences des aliments = Food science : an international journal of food science and technology, 2005, 25, pp.285-297. ⟨hal-04045554⟩
- Céline Poudat, Sylvain Loiseau. Authorial presence in academic genres. Del Lungo G. & Tognini Bonelli E. Strategies in Academic Discourse, John Benjamins, pp.51-68, 2005. ⟨halshs-00648598⟩
- Sylvain Loiseau. Thématique et sémantique contextuelle d'un concept philosophique. Williams G. La linguistique de corpus, Presses Universitaires de Rennes, pp.129-140, 2005. ⟨halshs-00648600⟩
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