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5179 documents
- Gaëlle Molinari, Michael Baker, Arnauld Séjourné, Kristine Lund. Les graphes argumentatifs interactifs sur Internet : sont-ils plus efficaces comme média du débat ou comme moyens de le représenter ?. 2005, pp.201-211. ⟨hal-00103640⟩
- Marie Leroy, Laurent Danon-Boileau, Mary-Annick Morel, Anne Philippe. Symptômes précoces : la part du linguistique. Bernard Golse et Pierre Delion. Autisme : état des lieux et horizons, Erès, pp.175-181, 2005, le carnet psy. ⟨halshs-00125180⟩
- Jean-Pierre Jaffré. Introduction : The orthography of French. L1 Educational Studies in Language and Literature, 2005, 5 (3), pp.353-364. ⟨halshs-00089958⟩
- Nicoletta Michelis. Rhétorique et compréhension de la lecture. 2005. ⟨halshs-00255732⟩
- Javier Couto, Lita Lundquist, Jean-Luc Minel. Naviguer dans les textes pour apprendre. TALN 2005, 2005, pp.421-426. ⟨halshs-00098024⟩
- Marie-Therese Vasseur. Peut-on localiser l'appropriation de la langue seconde ? le cas de la CLIN. J.-F. Halté & M. Rispail. Le langage oral de l'enfant scolarisé, L'Harmattan, pp.283-294, 2005. ⟨halshs-00133144⟩
- Edy Veneziano (Dir.). Conversation in Language Development and Use. Guest Editor, pp.258, 2005. ⟨halshs-00133448⟩
- Denis Le Pesant. Causalité et concession. I. Choi-Jonin, M. Bras, A. Dagnac & M. Rouquier. Questions de classification en linguistique: méthodes et descriptions. Mélanges offerts au Professeur Christian Molinier, Peter Lang, pp.195-209, 2005. ⟨halshs-00132066⟩
- Christelle Maillart, Christophe Parisse. Mise à l'épreuve de trois théories phonologiques par l'analyse du langage spontané d'enfants dyslexiques francophones.. DECOLAGE 2005, Reims, Juin., 2005. ⟨halshs-00101129⟩
- Jean-Jacques Briu. « Stilistik » [Stylistique] : contribution à l'histoire d'une notion anthropologique. I. Behr & P. Henninger. A travers champs: études pluridisciplinaires allemandes. Mélanges pour Nicole Fernandez-Bravo, L’Harmattan, pp.213-225, 2005. ⟨halshs-00134616⟩
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