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5107 documents

  • Jean-Pierre Jaffré. Orthography and literacy in French. Handbook of Orthography and Literacy, Lawrence Erlbaum Associates, pp.81-104, 2005. ⟨halshs-00089957⟩
  • Anne Lacheret. La prosodie du français au vingtième siècle. Colloque international sur l'histoire des recherches en parole en France, 2005, Grenoble, France. ⟨halshs-00349266⟩
  • Jean-Luc Minel, Jean-Pierre Desclés. Interpréter par exploration contextuelle. Interpréter en Contexte, Hermès, pp.305-328, 2005. ⟨hal-00022145⟩
  • Michel Arrivé. Compte-rendu, "Saussure : la langue, l'ordre et le désordre". 2005. ⟨halshs-00122257⟩
  • Nizha Chatar-Moumni. Typologie de la syntaxe connective en arabe marocain. Christos Clairis, Claudine Chamoreau, Denis Costaouec, Françoise Guérin. Typologie de la syntaxe connective, Rennes : Presses Universitaires de Rennes, pp.65-72, 2005. ⟨halshs-01076594⟩
  • Antoinette Balibar-Mrabti. Semi-figement et limites de la phrase figée. Linx, 2005, 53, pp.35-54. ⟨halshs-00120902⟩
  • Christian Hudelot, Edy Veneziano. Compétences langagières chez le jeune enfant : acquisitions et fonctionnements en interaction sociale. 2005, pp.319-320. ⟨halshs-00134420⟩
  • Cécile Canut, Marc Gonzalez (Dir.). Héritage culturel, élaborations identitaires et langage. Presses de l'Université Paul-Valéry Montpellier 3, pp.312, 2005. ⟨halshs-00121510⟩
  • Bernard Laks, Jean-Pierre Chevrot, Michel Fayol (Dir.). La liaison : de la phonologie à la cognition. Larousse, pp.130, 2005. ⟨halshs-00114579⟩
  • Colette Noyau, Cristina de Lorenzo, Maria Kihlstedt, Ursula Paprocka, Gema Sanz, et al.. Two dimensions of the representation of complex event structures : granularity and condensation. Towards a typology of textual production. H. Hendriks. The structure of learner language, De Gruyter, Studies on Language Acquisition 28, pp.157-202, 2005. ⟨halshs-00120847⟩