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5162 documents
- Danielle Leeman. De la langue au texte : le verbe dans tous ses états. Ouverture de la Journée d'études internationale "Didactique de la syntaxe", Jan 2005, Université de Paris X-Nanterre, France. ⟨halshs-00126703⟩
- Edy Veneziano. Vers l'attention conjointe dans "l'ailleurs" et la prise en compte du mental d'autrui : une convergence de développements cognitifs, sociaux et langagiers. 2005, pp.303-318. ⟨halshs-00134418⟩
- Edy Veneziano. Conduites explicatives en famille avant trois ans. 2005, pp.321-331. ⟨halshs-00134419⟩
- Sarah Leroy. Donc. Steuckardt A. & Niklas-Salminen A. Les Marqueurs de glose, Publications de l'Université de Provence, pp.272-276, 2005. ⟨halshs-00098100⟩
- Florence Amardeilh, Philippe Laublet, Jean-Luc Minel. Document annotation and ontology population from linguistic extractions. Proceedings of the 3rd international conference on Knowledge capture, 2005, New York, United States. pp.161-168. ⟨halshs-00102591⟩
- Michel Arrivé. Cyrano sémiologue dans "Les états et Empires de la Lune". C. Badiou-Monferran, F. Calas, J. Piat & C. Reggiani. La langue, le style, le sens. Études offertes à Anne-Marie Garagnon, L’improviste, pp.359-368, 2005. ⟨halshs-00122250⟩
- Michel Arrivé. Compte-rendu, "La majuscule, c'est capital !". 2005. ⟨halshs-00122261⟩
- Michel Arrivé. Langage et psychanalyse, linguistique et inconscient. Lambert-Lucas, pp.270, 2005. ⟨halshs-00121745⟩
- Antoinette Balibar-Mrabti, Céline Vaguer. Présentation. Le semi-figement. Linx, 2005, 53, pp.7-15. ⟨halshs-00121144⟩
- Catherine Boré, Marie-Laure Elalouf, Marie-Madeleine Bertucci, Colette Corblin, Carole Tisset. Chapitre 2 "Les tâches d'écriture"
Chapitre 3 "De l'analyse des écrits scolaires aux questions didactiques". ELALOUF, ML. Ecrire entre 10 et 14 ans, un corpus des analyses des repères pour la formation, CRDP Académie de Versailles CDDP Essonne, p.25-28; 40-47; 49-60; 158-163, 2005, SCEREN. ⟨halshs-00126183⟩
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