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5162 documents
- Colette Noyau. Linguistique acquisitionnelle et intervention sur les apprentissages : appropriation de la langue seconde et évaluation des connnaissances à l'école de base en situation diglossique. Bulletin suisse de Linguistique appliquée, 2006, 83/1, pp.93-106. ⟨halshs-00120862⟩
- Sylvain Kahane. On the Status of Phrases in Head-driven Phrase Structure Grammar - Illustration by a Totally Lexical Treatment of Extraction. A. Polguère. On the status of Phrases in Head-driven Phrase Structure Grammar - Illustration by a Totally Lexical Treatment of Extraction, J. Benjamins Publishing Compagny, pp.34, 2006. ⟨halshs-00120468⟩
- Kim Gerdes, Sylvain Kahane. L'amas verbal au cœur d'une modélisation topologique de l'ordre des mots. Lingvisticae investigationes : International Journal of Linguistics and Language, 2006, 29:1, pp.75-89. ⟨halshs-00120418⟩
- Colette Noyau. Les langues partenaires du français dans la scolarisation en francophonie subsaharienne? Atouts et obstacles pour leur mise en pratique". G. Chevalier. Les actions sur les langues : Synergie et partenariat, Éd. des Archives Contemporaines, pp.143-162, 2006, actualité scientitique. ⟨halshs-00120878⟩
- Jean-Pierre Jaffré. Du fonctionnement des orthographes à leur acquisition. Effets psycholinguistiques sur une linguistique de l'écrit. C. Gruaz. A la recherche du mot : De la langue au discours, Éditions Lucas-Lambert, pp.99-116, 2006. ⟨halshs-00103232⟩
- Mélanie Sirois, Helgard Kremin, Henri Cohen. Picture naming norms for Canadian French. Behavior Research Methods, 2006, 38 (2), pp.300-306. ⟨10.3758/BF03192781⟩. ⟨halshs-00117273⟩
- Céline Vaguer, Danielle Leeman (Dir.). Des savoirs savants aux savoirs enseignés. Presses Universitaires de Namur & CEDOCEF; coll. Diptyque n°8, pp.165, 2006. ⟨halshs-00117329⟩
- Bernard Laks, Atanas Tchobanov. La phonologie connexioniste. Recherches actuelles en phonétique et phonologie: un état de l'art, Jan 2006, Paris, France. ⟨halshs-00116938⟩
- Danielle Leeman. Présentation générale. Des savoirs savants aux savoirs enseignés. Didactique du français, 2006, Coll. Diptyque n°8, pp.5-10. ⟨halshs-00117327⟩
- Marie-Laure Elalouf. Le rôle du contexte d'enseignement dans la construction de la fiction. Repères : Recherches en didactique du français langue maternelle, 2006, 33, pp.81-104. ⟨halshs-00117033⟩
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