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5141 documents
- Claude Chevrie-Muller, Laurence Watier, Georges Dellatolas. Difficultés de langage et de comportement à 3 ans et demi et retard en lecture au cours élémentaire. Epidemiology and Public Health = Revue d'Epidémiologie et de Santé Publique, 2006, 54 (4), pp.327-339. ⟨halshs-00162244⟩
- Denis Le Pesant. Les verbes de relation cause-conséquence. Des savoirs savants aux savoirs enseignés. Journée d'Etude Internationale du 29 mars 2006. Université Paris 10, 2006, Nanterre, France. pp.61-78. ⟨halshs-00162287⟩
- Sylvain Kahane, Igor Mel'Cuk. Les sémantèmes de causation en français. Linx, 2006, 54:1, pp.40. ⟨halshs-00120451⟩
- Marie-Laure Elalouf, Carole Tisset. Thématisation, ruptures thématiques et réécriture dans les écrits scolaires. Linx, 2006, 55, pp.91-113. ⟨halshs-00243155⟩
- Javier Couto, Jean-Luc Minel. Navigation textuelle : représentation des textes et des connaissances. Revue TAL : traitement automatique des langues, 2006, 47 (2), pp.225-254. ⟨halshs-00161905⟩
- Marianne Desmets, Anne Abeillé. Le développement des alternatives à la grammaire générative transformationnelle. Auroux Sylvain, Koerner E.F.K., Niederehe Hans-Josef, Versteegh Kees. History of the Language Sciences / Geschichte der Sprachwissenschaften / Histoire des sciences du langage An International Handbook on the Evolution of the Study of Language from the Beginnings to the Present / Ein internationales Handbuch zur Entwicklung der Sprachforschung von den Anfängen bis zur Gegenwart, Mouton de Gruyter, Chapitre 33, pp. 2110-2122, 2006. ⟨hal-00170523⟩
- Jean-François Jeandillou. Position syntaxique et places métriques dans l'alexandrin postclassique. les Cahiers de l'ED 139 : Sciences du langage 2005-2006, Univ. Paris X, 2006, pp.177-186. ⟨hal-00160067⟩
- Juliette Delahaie. Comment dire oui ? Etude didactique et linguistique des marques d'accord dans le corpus LanCom. Colloque International des Etudiants Chercheurs en Didactique des Langues et en Linguistique, 2006, Grenoble, Unknown Region. pp.373-380. ⟨halshs-01450248⟩
- Blanca Bojaca. Los enunciados eco en el diálogo escolar: un tipo de reformulación con diversas funciones.. Enunciación., 2006, 11, pp.46-57. ⟨halshs-00136808⟩
- Edy Veneziano, Christian Hudelot. Influence du Dialogue sur le développement de la cohérence narrative.. Interaction et pensée : perspectives dialogiques, 2006, Lausanne, Suisse. ⟨halshs-00138023⟩
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