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5162 documents
- Céline Vaguer, Danielle Leeman (Dir.). Des savoirs savants aux savoirs enseignés. Presses Universitaires de Namur & CEDOCEF; coll. Diptyque n°8, pp.165, 2006. ⟨halshs-00117329⟩
- Jean-Pierre Jaffré. Du fonctionnement des orthographes à leur acquisition. Effets psycholinguistiques sur une linguistique de l'écrit. C. Gruaz. A la recherche du mot : De la langue au discours, Éditions Lucas-Lambert, pp.99-116, 2006. ⟨halshs-00103232⟩
- Christine Pauleau-Delautre. Mots de Nouvelle-Calédonie,éléments de recherche
sociolinguistique sur le français calédonien : inventaire lexicographique polylectal. Centre de Documentation pédagogique de Nouvelle-Calédonie, T.1, pp.170, 2006. ⟨halshs-00131574⟩ - Badreddine Hamma. Etat des lieux sur la sémantique de la préposition PAR. Modèles linguistiques, 2006, XXVII-2 (54), pp. 81-95. ⟨halshs-00927179⟩
- Colette Dudon-Corblin. Réécrire à deux : la synthèse comme aide à la réécriture. 2006. ⟨halshs-00131966⟩
- Danièle Flament-Boistrancourt (Dir.). Apprendre les langues étrangères : tendances actuelles. Editions De Werelt, pp.135, 2006. ⟨halshs-00132850⟩
- Céline Vaguer. Les prépositions : petits mots de grandes valeurs. 2006. ⟨halshs-00088782⟩
- Jean-Pierre Jaffré. La réforme de l'orthographe allemande. Cahiers Pedagogiques, 2006, 440, pp.25-26. ⟨halshs-00089954⟩
- Jean-Pierre Jaffré. L'orthographe aujourd'hui. Cahiers Pedagogiques, 2006, 440, pp.11-13. ⟨halshs-00089952⟩
- Didier Bottineau. "Syntactic types and cognitive interaction". communication au colloque Language, Culture and the Mind, Paris, ENST, 17-20 July 2006, 2006, Paris, France. ⟨hal-00092840⟩
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