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5141 documents

  • Didier Bottineau. "Syntactic types and cognitive interaction". communication au colloque Language, Culture and the Mind, Paris, ENST, 17-20 July 2006, 2006, Paris, France. ⟨hal-00092840⟩
  • Mélanie Sirois, Helgard Kremin, Henri Cohen. Picture naming norms for Canadian French. Behavior Research Methods, 2006, 38 (2), pp.300-306. ⟨10.3758/BF03192781⟩. ⟨halshs-00117273⟩
  • Danielle Leeman. Présentation générale. Des savoirs savants aux savoirs enseignés. Didactique du français, 2006, Coll. Diptyque n°8, pp.5-10. ⟨halshs-00117327⟩
  • Colette Noyau. Linguistique acquisitionnelle et intervention sur les apprentissages : appropriation de la langue seconde et évaluation des connnaissances à l'école de base en situation diglossique. Bulletin suisse de Linguistique appliquée, 2006, 83/1, pp.93-106. ⟨halshs-00120862⟩
  • Sylvain Kahane. On the Status of Phrases in Head-driven Phrase Structure Grammar - Illustration by a Totally Lexical Treatment of Extraction. A. Polguère. On the status of Phrases in Head-driven Phrase Structure Grammar - Illustration by a Totally Lexical Treatment of Extraction, J. Benjamins Publishing Compagny, pp.34, 2006. ⟨halshs-00120468⟩
  • Mireille Froment. N. Ramognino et P. Vergès (2005) "Le français hier et aujourd'hui. Politiques de la langue et apprentissages scolaires. Etudes offertes à V. Isambert-Jamati". 2006. ⟨halshs-00132403⟩
  • Edy Veneziano, Christian Hudelot. Etats internes, fausse croyance et explications dans les récits: effets de l'étayage chez les enfants de 4 à 12 ans. Le Langage et l'Homme, 2006, 41 (2), pp.117-138. ⟨halshs-00133376⟩
  • Marie Carcassonne, Mireille Froment, Nathalie Salagnac. Restituer à l'oral les explications d'un conte moral en grande section de maternelle. 2006. ⟨halshs-00121075⟩
  • Claire Martinot. Comment une pratique langagière naturelle peut être sollicitée dans l'apprentissage/acquisition du lexique en contexte scolaire. Mélanges CRAPEL, 2006, 29, pp.29-39. ⟨halshs-00126212⟩
  • Jean-Pierre Jaffré (Dir.). Morphographie & homophones verbaux. Armand-Colin, 2006, Langue Française, n° 151. ⟨halshs-00107353⟩

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