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5163 documents
- Anna Sörés. Subordinate clauses expressing space. Subordonnants et subordination à travers les langues, Honoré Champion, pp.133-145, 2014. ⟨halshs-01179267⟩
- Colette Noyau. Avant-propos. Transferts d’apprentissages et mise en regard des langues et des savoirs à travers l'école bilingue : le point de vue des élèves à travers les activités de classe, ULSH de Bamako, pp.7-12, 2014. ⟨halshs-01741857⟩
- Colette Noyau, Louis Martin Onguéné Essono. La reformulation en classe, en langue première, en français, entre L1 et français. ELAN-Afrique. Approches didactiques du bi-plurilinguisme en Afrique : Apprendre en langues nationales et en français pour réussir à l’école, Editions des Archives Contemporaines,, pp.151-160, 2014. ⟨halshs-01741795⟩
- Laurent Danon-Boileau. La communication troublée chez l’enfant, exemples cliniques. Lepastier S. L’incommunication, Paris : CNRS Éditions, pp.31-47, 2014, Les essentiels d’Hermès. ⟨halshs-01078029⟩
- Edy Veneziano. The development of conversational skills. P. Brooks, V. Kempe, J. G. Golson (Eds.). Encyclopedia of Language Development, Sage Publications, pp.108-110, 2014, Reference Books, 9781452258768. ⟨halshs-00986643⟩
- Anne Trevise. La construction de l’irréel : dynamique des interfaces syntactico-sémantiques. S. Moore et O. Polge. Du réel à l’irréel (2) : langues discours, représentations, Presses Universitaires de Rennes, pp.141-163, 2014, Travaux Linguistiques du CERLICO 26. ⟨halshs-01076265⟩
- Wajih Guehria. Le verbe devenir est-il vraiment un verbe support ?. M-N. Roubaud et J-P. Sautot. Le verbe en friche. Approches linguistiques et didactiques, 20, Peter Lang, pp.57-68, 2014, GRAMM-R. Etudes de linguistique française, 9782875741172. ⟨halshs-01075949⟩
- Wajih Guehria. Quatre étudiantes algériennes en France vis-à-vis de leurs représentations sociolinguistiques. Insaniyat/إنسانيات Revue algérienne d'anthropologie et de sciences sociales, 2014, 60/61, pp.65-79. ⟨halshs-01075887⟩
- Caroline Sezille, Arnaud Fournel, Catherine Rouby, Fanny Rinck, Moustafa Bensafi. Hedonic appreciation and verbal description of pleasant and unpleasant odors in untrained, trainee cooks, flavorists, and perfumers. Frontiers in Psychology, 2014, 5, ⟨10.3389/fpsyg.2014.00012⟩. ⟨hal-02343710⟩
- Patrice Gourdet, Danièle Cogis. Un verbe c’est quelque chose : emploi "profane" ou emploi "savant" du métalangage à l’école élémentaire ?. Le Discours et la Langue Revue de linguistique française et d'analyse du discours, 2014, Métalangage et expression du sentiment linguistique profane, 6 (1), pp.47‑62. ⟨halshs-01729745⟩
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