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5138 documents
- Maria Kihlstedt. Le bilinguisme est-il un atout ?. Jean-François Dortier; Nicolas Journet. Les clés du langage : nature, origine, apprentissage, Sciences Humaines Editions, pp.97-103, 2015. ⟨halshs-01741383⟩
- Wajih Guehria. Bon jeune ou mauvais youth. Une sous-catégorisation pour échapper à la stigmatisation en banlieue. Regards croisés sur la Banlieue, Peter Lang, pp.163-179, 2015. ⟨halshs-01912629⟩
- Remi Camus. "Je t'aime" revisité. Inter-faculty, 2015. ⟨hal-01684788⟩
- Laetitia Puissant-Schontz, Céline Fortuna, Marion Blondel. Manifestations of SLI in LSF: Focus on argument structures. ICSLA, 2015, Amsterdam, Netherlands. ⟨halshs-01180563⟩
- Jean-David Bellonie, Patrick Riba. Didactique de l’intercompréhension des langues et des cultures : un état des lieux dans la Caraïbe. Le français à l'université, 2014, 19e année, numéro 04, 2014, 4. ⟨halshs-01341792⟩
- Jean-David Bellonie, Patrick Riba. Didactique de l'intercompréhension des langues et des cultures : un état des lieux dans la Caraïbe . Le français à l'université, 2014, 19-04. ⟨hal-01449839⟩
- Jean-François Jeandillou. La "fiction où tout est vrai". Poétique : revue de théorie et d'analyse littéraire, 2014, 182, pp.137-148. ⟨hal-01069700⟩
- Abdelkader Benali. Singularité de la compréhension du texte explicatif. Didactiques, 2014, Le malaise d'écrire ? Y a-t-il des antidotes, Spécial, 18 p. ⟨halshs-01079284⟩
- Chantal Claudel. Habilitation à diriger des recherches en Sciences du langage. L’apport de l’analyse de discours à la didactique des langues. Les genres en français et en japonais dans des perspectives unilingue et contrastive - Université Lyon 2. 2014. ⟨hal-04039428⟩
- Oumar Lingani. Analyse interactionnelle et didactique de séquences de classe en mathématiques : la résolution de problème. Recherches Africaines, 2014, spécial 14. ⟨halshs-01476538⟩
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