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5162 documents
- Maria Kihlstedt. La recherche en acquisition des langues secondes et l'enseignement – quels rapports ?. Moderna Språk, 2001, Special Issue: Language Teaching and Acquisition, pp.62-71. ⟨halshs-00147442⟩
- Christine Hénault-Sakhno, Sergueï Sakhno. Typologie des langues et sémantique diachronique : le problème des universaux (en collaboration avec Ch. Hénault-Sakhno). Linx, 2001, numéro spécial, pp.219-231. ⟨halshs-00999508⟩
- Michael Baker, Erica de Vries, Kristine Lund, Matthieu Quignard. Interactions épistémiques médiatisées par ordinateur pour l'apprentissage des sciences : bilan de recherches.. Sciences et Techniques Educatives, 2001, 8, pp.21-32. ⟨halshs-00376663⟩
- Sarah De Vogüé. L’épilangue au pied de la lettre. Le gré des langues, 2001, 16, pp.9-48. ⟨hal-04165385⟩
- Anne Trevise. Terminologie grammaticale : métadiscours explicatifs ou métalangue de bois ? Quelques exemples tirés d'exposés de candidats à l'agrégation interne d'anglais. Orbis/Supplementa, Louvain, 2001, 17, pp.739-750. ⟨halshs-00669108⟩
- Dina Wonsever, Jean-Luc Minel. Contextual Rules for Text Analysis. Computational Linguistics and Intelligent Text Processing, 2001, pp.503-517. ⟨halshs-00097797⟩
- Edy Veneziano. Nuovi funzionamenti pragmatici e la loro relazione con l'emergenza della 'teoria della mente'. Età Evolutiva, 2001, 70, pp.62-72. ⟨halshs-00202343⟩
- Edy Veneziano. A System-Approach to the Analysis of “Fillers” at the Transition to Grammar.. Almgrem, M., Barreqa, A., Ezeizabarrena, M.-J., Idiazabal, I. & MacWhinney, B. Research on child language acquisition, Cascadilla Press, pp.739-760, 2001. ⟨halshs-00202345⟩
- Sergueï Sakhno. Les formes de l'adjectif attribut en russe: prédication "effectuée" versus prédication "mentionnée". Revue des études slaves, 2001, 73 (1), pp.77-96. ⟨halshs-00999461⟩
- Jean-Michel Coq, Jean-Marie Vidal. Un essai d'évaluation de prises en charges relationnelles d'enfants autistes.. Psychiatrie française, 2001, XXXII ((2/01)), pp.119- 129. ⟨halshs-00139631⟩
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