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5179 documents

  • Edy Veneziano, Christian Hudelot. Développement des compétences pragmatiques et théories de l'esprit chez l'enfant : le cas de l'explication.. J. Bernicot, A. Trognon, M. Guidetti & M. Musiol. Pragmatique et psychologie, Presses Universitaires de Nancy, pp.215-236, 2002. ⟨halshs-00202340⟩
  • Jean-Michel Coq, Jean-Marie Vidal. Introduction d'un tiers dans l'approche psychothérapeutique d'un enfant autiste - Un cas clinique : Mathias.. L'Information Psychiatrique, 2002, 78 (8)., pp.781-787. ⟨halshs-00139639⟩
  • Jacques Durand, Bernard Laks, Chantal Lyche. The phonology of contemporary French. The Phonetician. Journal of the International Society of Phonetic Sciences, 2002, XI, pp.7-17. ⟨halshs-00166500⟩
  • Michael Baker, Matthieu Quignard, Kristine Lund, Marije van Ameslvoort. Designing a computer-supported collaborative learning situation for broadening and deepening understanding of the space of debate.. International Society for the Study of Argumentation (ISSA 2002), 2002, Amsteram, Netherlands. pp.55-61. ⟨halshs-00376668⟩
  • Aziza Boucherit. Algérie : de l'arabe à l'arabisation. Aleya ROUCHDY. Language Contact and Language Conflict in Arabic, Routledge Curzon, pp.54-69, 2002. ⟨halshs-00796279⟩
  • Marcel Cori, Jacqueline Léon. La constitution du TAL. Revue TAL : traitement automatique des langues, 2002, 43 (3), pp.21-55. ⟨halshs-00158854⟩
  • Sophie David. Linguistic Expressions of Odors in French. In Rouby, C., Schaal, B., Dubois, D., Gervais, R., Holley, A. (éds). Olfaction, Taste and Cognition, Cambridge University Press, pp.82-99, 2002. ⟨halshs-00084167⟩
  • Jacques Durand, Bernard Laks, Chantal Lyche. Usages et variétés du français oral. Le français d'hier, d'aujourd'hui et de demain, 2002, Saint andrews, Royaume-Uni. ⟨halshs-00166507⟩
  • Jacques Durand, Bernard Laks, Chantal Lyche. The PFC Project : overview and first results. Linguistic Association of Great Britain, 2002, United Kingdom. ⟨halshs-00166504⟩
  • Edy Veneziano. Language in pretense during the second year: What it can tell us about “pretending” in pretense and the “know-how” about the mind.. R. Mitchell. Pretense in animals and children, Cambridge University Press, pp.58-72, 2002. ⟨halshs-00202341⟩

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