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5162 documents
- Colette Dudon-Corblin, Marie-Madeleine Bertucci. Quel français à l'école ? Les programmes de français face à la diversité linguistique. L'Harmattan, pp.214, 2004, Savoir et Formation. ⟨halshs-00131970⟩
- Danielle Leeman. Approche d'une description du sens du verbe "tourner" (emplois intransitifs). Linx, 2004, 50, pp.33-52. ⟨halshs-00114529⟩
- Danielle Leeman. L'emploi de "juste" comme adverbe d'énonciation. Langue française, 2004, 142, pp.17-30. ⟨halshs-00114535⟩
- Danielle Leeman. Les déterminants "divers" et "différents": deux manières de présenter la comparaison. Travaux linguistiques du CerLiCO, 2004, 1 (17), pp.243-254. ⟨halshs-00117198⟩
- Sylvie Plane, Josette Isidore-Prigent, Maryse Rebière. Le discours argumentatif envisagé en tant que produit langagier. Jacques Douaire. Argumentation et disciplines scolaires, INRP, pp.23-43, 2004, Didactiques, Apprentissages, Enseignements. ⟨halshs-00117511⟩
- Michel Arrivé, Izabel Vilela. Lenguaje e inconsciente en Freud: representaciones de palabras y representaciones de cosas. Tópicos del Seminario: Revista de Semiótica, 2004, 11 (Semiotica y psicoanálisis), pp.53-76. ⟨halshs-00156864⟩
- Sarah Leroy. De l'identification à la catégorisation. Peeters, 2004, Bibliothèque de l'Information grammaticale. ⟨halshs-00084621⟩
- Sarah De Vogüé. Fugaces figures : la fonction énonciative des adjectifs antéposés. Jacques François. Actes du Colloque International « L’adjectif en français et à travers les langues », Université de Caen, 2004. ⟨hal-03762495⟩
- Jean-François Jeandillou. Exercices d'égo-mimétisme : l'alibi énonciatif dans l'autopastiche, l'autoplagiat et l'autoparodie. Paul Aron. Du pastiche, du plagiat et de quelques notions connexes, Nota Bene, pp.189-212, 2004. ⟨hal-00111005⟩
- Claire Martinot. Comment les procédures de reformulation organisent-elles les textes ?. 2004, pp.215-230. ⟨halshs-00127014⟩
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