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5179 documents

  • Catherine Boré (Dir.). Le Français aujourd'hui. N° 144. Les réécritures. AFEF, Paris, 2004. ⟨hal-00170617⟩
  • Guilhem Florigny. Apport à la réflexion autour des langues créoles à base lexicale française :
    L'expression de la référence spatiale en kreol mauricien. Revi Kiltir Kreol, 2004, 4, pp.70-86. ⟨halshs-00252175⟩
  • Christophe Parisse, Christelle Maillart. Développement morphosyntaxique des enfants ayant des troubles de développement du langage : des données francophones. Enfance, 2004, 2004 (1), pp.21-35. ⟨halshs-00091950⟩
  • Sarah Leroy. Extraire sur patrons : allers et retours entre analyse linguistique et repérage automatique. Revue Française de Linguistique Appliquée, 2004, IX-1, pp.25-43. ⟨halshs-00088698⟩
  • Céline Vaguer. Constitution d'une base de données : les emplois de 'dans' marquant la “coïncidence". Revue Française de Linguistique Appliquée, 2004, IX-1, pp.83-97. ⟨halshs-00088773⟩
  • René-Joseph Lavie. Systemic productivity must complement structural productivity. 10th Congress of Cognitive Linguistics, July 2003, 2004, Braga, Portugal. pp.280-290. ⟨halshs-00144513⟩
  • Jean-Jacques Briu. L'exclamation : quelques repères historiques entre l'Antiquité et le début du XXe siècle, hors les grammaires. Nouveaux Cahiers d'Allemand : Revue de linguistique et de didactique, 2004, 22 (1), pp.89-101. ⟨halshs-00134614⟩
  • Danielle Leeman. Les déterminants du nom en français: syntaxe et sémantique. Presses Universitaires de France, pp.224, 2004, Linguistique nouvelle, Coll. Linguistique nouvelle, numéro 1. ⟨halshs-00114527⟩
  • Sylvie Plane. Quelques éclaircissements sur un malentendu : les technologies informatisées et l'apprentissage de l'écriture. Annie Piolat. Écriture. Approches en sciences cognitives, Presses Universitaires de Provence, pp.161-179, 2004. ⟨halshs-00117509⟩
  • Arnauld Séjourné, Michael Baker, Kristine Lund, Gaëlle Molinari. Schématisation argumentative et co-élaboration de connaissances: le cas des interactions médiatisées par ordinateur. Faut-il parler pour apprendre?, 2004, Arras, France. pp.1-14. ⟨halshs-00195429⟩