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5162 documents
- Jean-Jacques Briu. L'exclamation : quelques repères historiques entre l'Antiquité et le début du XXe siècle, hors les grammaires. Nouveaux Cahiers d'Allemand : Revue de linguistique et de didactique, 2004, 22 (1), pp.89-101. ⟨halshs-00134614⟩
- Danielle Leeman. Les déterminants du nom en français: syntaxe et sémantique. Presses Universitaires de France, pp.224, 2004, Linguistique nouvelle, Coll. Linguistique nouvelle, numéro 1. ⟨halshs-00114527⟩
- Sylvie Plane. Quelques éclaircissements sur un malentendu : les technologies informatisées et l'apprentissage de l'écriture. Annie Piolat. Écriture. Approches en sciences cognitives, Presses Universitaires de Provence, pp.161-179, 2004. ⟨halshs-00117509⟩
- Arnauld Séjourné, Michael Baker, Kristine Lund, Gaëlle Molinari. Schématisation argumentative et co-élaboration de connaissances: le cas des interactions médiatisées par ordinateur. Faut-il parler pour apprendre?, 2004, Arras, France. pp.1-14. ⟨halshs-00195429⟩
- Badreddine Hamma. "Par exemple": l'expression de l'altérité dans l'acte d'exemplification. Revue de Sémantique et Pragmatique, 2004, 15-16, pp.155-181. ⟨halshs-00124197⟩
- Bernard Laks. Phonétique et phonologie du continu au discontinu. Les cahiers de praxématique, 2004, 42, pp.145-175. ⟨halshs-00114103⟩
- Christiane Préneron. Sanction et Construction de la personne : une démarche dans la socialisation en famille - quelques observations. La sanction, 2004, pp.45-52. ⟨halshs-00114456⟩
- Edy Veneziano, Marie-Hélène Plumet, Sylvia Cupello, Carole Tardif. Pragmatic functioning in natural setting and the emergence of ‘theory-of-mind' in autistic and control children. A comparative study. Psychology of Language and Communication, 2004, 8 (1), pp.25-42. ⟨halshs-00133398⟩
- Catherine Brissaud, Danièle Cogis. Pour un réexamen des relations entre grammaire et orthographe : l'exemple de la notion de sujet. 2004, pp.247-256. ⟨halshs-00132632⟩
- Christophe Parisse. Subject dislocations: A construction typical of young French-speaking children?. Child Language Seminar, Bristol, UK, Juillet, 2004. ⟨halshs-00101171⟩
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