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5162 documents
- Christelle Maillart, Christophe Parisse. Unreliability of precocious phonological processes in French children with normal or abnormal language development. Child Language Seminar, 2007, Reading, United Kingdom. ⟨halshs-00167227⟩
- Charlotte Lacoste. L’invention d’un genre littéraire : Témoins de Jean Norton Cru. Texto ! Textes et Cultures, 2007. ⟨hal-03216990⟩
- Jean-Jacques Briu. Dans la première moitié du XIXe siècle, des savants allemands s'intéressent à des langues d'Orient : promesses et faiblesses de leur procédé comparatiste. Alexandre & Grimm-Hamen. L’influence de l’Orient sur la culture allemande aux XVIIIe et XIXe siècles, Presses Universitaires de Nancy, 2007. ⟨halshs-00134619⟩
- Hillary Bays. La question du rythme dans les interactions par IRC. Langages, 2007. ⟨halshs-00126921⟩
- Michel Arrivé, Izabel Vilela. Avant-propos. Langage & inconscient : revue internationale, 2007, 3, pp.7-8. ⟨halshs-00121712⟩
- Sergueï Sakhno. La thématisation dans les langues flexionnelles : le cas du russe. Linx, 2007, 55, pp.15-32. ⟨halshs-00999551⟩
- Marie-Laure Elalouf, Catherine Boré. Construction et exploitation de corpus d'écrits scolaires. Revue Française de Linguistique Appliquée, 2007, XII (1), pp. 53-70. ⟨10.3917/rfla.121.0053⟩. ⟨halshs-00156962v2⟩
- Régine Delamotte-Legrand, Christian Hudelot, Anne Salazar Orvig (Dir.). dialogues, mouvements discursifs, significations. E.M.E., pp.268, 2007, Proximités –Sciences du Langage. ⟨halshs-00171778⟩
- Edy Veneziano, Christian Hudelot. Narrative and theory of mind: can intervention studies clarify their relationship?. 13th European Conference on Developmental Psychology, 2007, Jena, Germany. ⟨halshs-00201958⟩
- Catherine Le Cunff. Reformuler pour apprendre, apprendre à reformuler : usages didactiques de la reformulation en FLM. 2007. ⟨halshs-00132239⟩
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