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5140 documents
- Christiane Préneron. Du contexte dans l'interprétation des actes de langage : l'exemple d'interdictions parentales. Penka Ilieva-Baltova, Krasimira Petrova,. Psycholinguistic Studies, Papers in honour of Prof. Dr. Tatiana Slama-Cazacu, RIVA Publishers, Sofia., pp.318-327, 2007. ⟨halshs-00241325⟩
- Christine Bracquenier. Pronoms et adjectifs réfléchis et leur concurrence en russe contemporain. A. Rousseau, D. Bottineau & D. Roulland. L'énoncé réfléchi, Presses universitaires de Rennes, pp.273-300, 2007. ⟨halshs-00731320⟩
- Catherine Le Cunff. Enseigner ce que parler veut dire. 2007. ⟨halshs-00132240⟩
- Bernard Laks, Serge Cleuziou, Jean-Paul Demoule, Pierre Encrevé (Dir.). Origins and evolution of languages : models, theories, paradigms. Equinox, pp.300, 2007. ⟨halshs-00161513⟩
- Christian Hudelot. Conduites d'explication chez des enfants de 4 à 6 ans. L'explication: Enjeux cognitifs et communicationnels, Peeters, pp.139-150, 2007. ⟨halshs-00171749⟩
- Laurent Danon-Boileau. Le récit de rêve en séance comme processus de subjectivation de l'affect. B. Chervet, C. Jean-Strochlic. Le rêve et la séance, PUF, 2007. ⟨hal-00172048⟩
- Claude Chevrie-Muller, Juan Narbona. Evaluation neuropsychologique.. Chevrie-Muller C. ; Narbona J. -. Le Langage de l'Enfant - Aspects normaux et pathologiques. (3ème édition révisée et augmentée), Elsevier Masson SAS, pp.147-175, 2007. ⟨halshs-00162261⟩
- Claude Chevrie-Muller. Sémiologie des troubles du langage chez l'enfant.. Chevrie-Muller C. ; Narbona J. Le Langage de l'Enfant - Aspects normaux et pathologiques. (3ème édition révisée et augmentée), Elsevier Masson SAS, pp.200-205, 2007. ⟨halshs-00162254⟩
- Denise Malrieu. Linguistique de corpus et caractérisation des genres : un exemple d'analyse d'un conte didactique. Construire et exploiter des corpus de genres scolaires, 2007, Nanterre, France. pp.10-20. ⟨halshs-00161678⟩
- Christian Hudelot. The Use of a Functional Dialogic Model of Verbal Interaction to Compare how Daycare Workers and Teachers Scaffold 3-year-old Children. L. BERLIN. Theoretical Approaches to Dialogue Analysis, Niemeyer, pp.215-227, 2007. ⟨halshs-00167462⟩
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