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- Edy Veneziano. Le langage dans le jeu de fiction: une manière d'évaluer la théorie implicite de l'esprit chez le jeune enfant ?. TRANEL. Travaux Neuchâtelois de Linguistique, 2007, pp.19-42. ⟨halshs-00160787⟩
- Jean-François Jeandillou. Lector in stabula. N. Preiss. Mélire ? Lecture et mystification, L'Improviste, pp.49-64, 2007. ⟨hal-00160068⟩
- André Rousseau, Didier Bottineau, Daniel Roulland (Dir.). L'énoncé réfléchi. Presses Universitaires de Rennes, pp.378, 2007. ⟨halshs-00122290⟩
- Danielle Leeman. Malade, complétement malade. Le lexique des émotions et sa combinatoire syntaxique et lexicale, 2007, Grenoble, France. ⟨halshs-00161822⟩
- Edy Veneziano, Christian Hudelot. Peut-on améliorer l'expression d'explications évaluatives dans les narrations? Etude comparative d'enfants à développement typiques et dysphasiques entre 4 et 11 ans. Symposium International La dimension pragmatique dans l'étude des troubles du langage, 2007, Paris, France. ⟨hal-01364711⟩
- Colette Noyau. L'enseignement de disciplines non linguistiques en FLS au primaire en Afrique de l'ouest : les sciences d'observation à travers les manuels et les activités de classe. Tréma, 2007, 28, à paraître. ⟨hal-00173826⟩
- Anne Lacheret-Dujour, Bernard Victorri, Mathieu Avanzi. La mise en scène intonative dans la description d'itinéraires en milieu urbain. TRANEL. Travaux Neuchâtelois de Linguistique, 2007, 47, pp.79-102. ⟨hal-00334600⟩
- Ali Tifrit. Autour de la syllabe. D. Leeman. Université Paris X Nanterre, pp.70, 2007. ⟨halshs-00433328⟩
- Jacques Durand, Bernard Laks, Gabor Turcsan, Chantal Lyche. Pour un corpus multi-usages du français: PFC. Pour un corpus multi-usages du français: PFC, 2007, Bristol, Royaume-Uni. ⟨halshs-00116953⟩
- Arnaud Siméone, Jérôme Eneau, Fanny Rinck. Scénario d'apprentissage collaboratif à distance et en ligne : des compétences relationnelles sollicitées et /ou développées ? . Informations, Savoirs, Décisions et Médiations [Informations, Sciences for Decisions Making ] , 2007. ⟨halshs-01565163⟩
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