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5179 documents

  • Jean-Pierre Jaffré. Orthographes et psycholinguistique : un état de la question. Presses Universitaires de Namur. Orthographe : innovations théoriques et pratiques de classes, Vaguer C. et Leeman D. ( sous la direction de), Presses Universitaires de Namur, pp.27-46, 2007, Diptyque. ⟨halshs-00239360⟩
  • Clara Romero. Pour une définition générale de l'intensité dans le langage. Travaux de Linguistique : Revue Internationale de Linguistique Française, 2007, Travaux de linguistique, 2007-1 (54), pp.57-68. ⟨halshs-00166172⟩
  • Hillary Bays, Maud Verdier, Michel de Fornel. Rythmes et temporalités de la communication électronique : une étude multilingue et multidisciplinaire du langage et de l'interaction visio-verbale de l'Internet. 2007. ⟨hal-00171386⟩
  • Cécile Canut. Une langue sans qualité. Lambert Lucas, pp.150, 2007. ⟨hal-00171169⟩
  • Christine Pauleau-Delautre. Mots de Nouvelle-Calédonie, éléments de recherche
    sociolinguistique sur le français calédonien : inventaire lexicographique polylectal. Centre de Documentation pédagogique de Nouvelle-Calédonie, T.2, 2007. ⟨halshs-00131575⟩
  • Edy Veneziano. Le langage dans le jeu de fiction: une manière d'évaluer la théorie implicite de l'esprit chez le jeune enfant ?. TRANEL. Travaux Neuchâtelois de Linguistique, 2007, pp.19-42. ⟨halshs-00160787⟩
  • Jean-François Jeandillou. Lector in stabula. N. Preiss. Mélire ? Lecture et mystification, L'Improviste, pp.49-64, 2007. ⟨hal-00160068⟩
  • André Rousseau, Didier Bottineau, Daniel Roulland (Dir.). L'énoncé réfléchi. Presses Universitaires de Rennes, pp.378, 2007. ⟨halshs-00122290⟩
  • Danielle Leeman. Malade, complétement malade. Le lexique des émotions et sa combinatoire syntaxique et lexicale, 2007, Grenoble, France. ⟨halshs-00161822⟩
  • Edy Veneziano, Christian Hudelot. Peut-on améliorer l'expression d'explications évaluatives dans les narrations? Etude comparative d'enfants à développement typiques et dysphasiques entre 4 et 11 ans. Symposium International La dimension pragmatique dans l'étude des troubles du langage, 2007, Paris, France. ⟨hal-01364711⟩