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5138 documents
- Aiala Rosa, Dina Wonsever, Jean-Luc Minel. Opinion Identification in Spanish Texts. NAACL HLT 2010, 2010, Los Angeles, United States. Association for Computational Linguistics, pp.54-61, 2010. ⟨halshs-00488413⟩
- Sylvain Detey, Jacques Durand, Bernard Laks, Chantal Lyche. Les variétés du français parlé : méthodologie et ressources.. S. Detey, J. Durand, B. Laks & C. Lyche. Les variétés du français parlé dans l'espace francophone. Ressources pour l'enseignement., Paris: Ophrys, pp.29-43., 2010. ⟨hal-00980071⟩
- Françoise Gadet, Emmanuelle Guerin (Dir.). Etudes de syntaxe : français parlé, français hors de France, créoles. Université Paris Ouest Nanterre, pp.191, 2010. ⟨halshs-00646243⟩
- Claire Martinot. Reformulation et acquisition de la complexité linguistique. Travaux de Linguistique : Revue Internationale de Linguistique Française, 2010, 61, pp.63-96. ⟨halshs-00640994⟩
- Fanny Rinck, Moustafa Bensafi, Catherine Rouby. Olfactory nuisance and its impact on quality of life: discourses of residents in a crisis situation. Senses and the City. An Interdisciplinary View of Urban Sensescapes, Lit Verlag, 2010. ⟨halshs-00600013⟩
- Annie Bertin. L'évolution des conjonctions en français et la " subjectification. Colloque de l'Ecole Doctorale Franco-allemande " La subjectivité dans le discours ", 2010, France. ⟨halshs-00652033⟩
- Françoise Boch, Fanny Rinck. Énonciation et rhétorique dans l'écrit de recherche, Lidil 41. LIDIL - Revue de linguistique et de didactique des langues, 41, 2010, ⟨10.4000/lidil.3001⟩. ⟨halshs-00600001⟩
- Françoise Favart. Le stéréotype de registre de langue populaire dans le roman du second XXe siècle (1966-2006). Textes & Contextes, 2010, Stéréotypes en langue et en discours, 5, http://preo.u-bourgogne.fr/textesetcontextes/index.php?id=255. ⟨halshs-00682063⟩
- François-Xavier Bernard, Rodica Ailincai. L'apprentissage par ordinateur en contexte plurilingue : l'exemple original d'une séquence de débat. CRDP et IUFM de la Guyane. Pratiques éducatives dans un contexte multiculturel. L'exemple plurilingue de la Guyane. Le primaire., CRDP de Guyane, pp.91-102, 2010. ⟨hal-00638674⟩
- Rodica Ailincai, François-Xavier Bernard. Co-tutorat et médiation instrumentale : une formule propice à l'apprentissage pour les élèves non francophones. Pratiques éducatives dans un contexte multiculturel. L'exemple plurilingue de la Guyane. Le secondaire, CRDP de Guyane, pp.139-151, 2010. ⟨hal-00638676⟩
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