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5105 documents
- Mathieu Avanzi, Cédric Gendrot, Anne Lacheret. Is there a prosodic difference between left-dislocated and heavy subjects? Evidence from spontaneous speech. Every language, Every Style, Speech Prosody, 5th International conference, 2010, Chicago, United States. pp.20-30. ⟨halshs-00637637⟩
- Anne Lacheret, Mathieu Avanzi, Bernard Victorri. A corpus-based learning method for prominence detection in spontaneous speech. Speech Prosody, 2010, Chicago, United States. pp.20-30. ⟨halshs-00637632⟩
- Claire Martinot. Reformulation et acquisition de la complexité linguistique. Travaux de Linguistique : Revue Internationale de Linguistique Française, 2010, 61, pp.63-96. ⟨halshs-00640994⟩
- Marie-Thérèse Le Normand, Edy Veneziano, Audrey Scripzac, Fanny Testagrossa. Theorie de l'esprit et conduites narratives chez des enfants dysphasique. Le développement du jeune enfant : les apports de la recherche à la prise en charge des enfants aujourd'hui et demain par les professionnels, 2010, Nantes, France. ⟨halshs-00613985⟩
- Sergueï Sakhno. Explicamus dum docemus: Explication des faits de langues entre linguistique et didactique. 2010. ⟨halshs-00999587⟩
- Sylvain Detey, Jacques Durand, Bernard Laks, Chantal Lyche. Les variétés du français parlé : méthodologie et ressources.. S. Detey, J. Durand, B. Laks & C. Lyche. Les variétés du français parlé dans l'espace francophone. Ressources pour l'enseignement., Paris: Ophrys, pp.29-43., 2010. ⟨hal-00980071⟩
- Didier Bottineau. Introduction. Langages, 2010, 2 (178), pp.3-10. ⟨halshs-00656279⟩
- Fanny Rinck. Les 'nouveaux entrants' dans le champ scientifique : analyse des spécificités des articles de doctorants. Jean-Marc Defays; Annick Englebert. ACTEURS ET CONTEXTES DES DISCOURS UNIVERSITAIRES TOME II, L'Harmattan, pp.99-110, 2010, 978-2-296-10595-9. ⟨halshs-00600017⟩
- Aiala Rosa, Dina Wonsever, Jean-Luc Minel. Opinion Identification in Spanish Texts. NAACL HLT 2010, 2010, Los Angeles, United States. Association for Computational Linguistics, pp.54-61, 2010. ⟨halshs-00488413⟩
- Fanny Rinck, Laure Pouvreau. La mise en scène de soi dans un écrit d'initiation à la recherche en didactique du français. Revista Scripta, 2010, 13 (24), pp.157-172. ⟨halshs-00600010⟩
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