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5084 documents
- Claude Chevrie-Muller. Troubles spécifiques des apprentissages. REGARDS CROISÉS : Les dysphasies, troubles du langage ou de la pensée ?, Oct 2010, France. ⟨halshs-00638984⟩
- Jean-David Bellonie. Pour une prise en compte de l'interculturel et du contact des langues dans les pratiques d'enseignement en Martinique : un éclairage sociolinguistique. Colloque international AFDECE 2010 : " L'intégration de la culture en classe de langue : théorie, formation et pratiques ", Oct 2010, Montréal, Canada. ⟨halshs-00603669⟩
- Emmanuelle Guerin, Jean-David Bellonie. On n’enseigne pas la langue à l’école : là est le problème. Congrès international AREF 2010 (Actualité de la recherche en éducation et en formation), Oct 2010, Genève, Suisse. ⟨halshs-01341777⟩
- Danièle Flament-Boistrancourt. Dire la question en français dans une perspective actionnelle. Assises du français universitaire, Oct 2010, Moscou, Russie. ⟨halshs-00649726⟩
- Cyril Faucher, Charles Teissèdre, Jean-Yves Lafaye, Frédéric Bertrand. Temporal Knowledge Acquisition and Modeling. EKAW 2010 - Knowledge Engineering and Knowledge Management by the Masses, Oct 2010, Lisbon, Portugal. pp.371-380. ⟨hal-00493747⟩
- Danièle Flament-Boistrancourt. Sinon hypothétique vs sinon digressif en conversation. Assises du français universitaire, Oct 2010, Moscou, Russie. ⟨halshs-00649841⟩
- Danièle Flament-Boistrancourt. La thématisation en français parlé dans les commentaires de données chiffrées. Assises du français universitaire, Oct 2010, Moscou, Russie. ⟨halshs-00649862⟩
- Léda Mansour. To be or not to be? May be it's not the question. Le texte traduit soumis aux binarités. Mélanges en hommage à Jean-René Ladmiral, 2010, pp.112. ⟨halshs-00523892⟩
- Edy Veneziano, Christophe Parisse. The emergence of Noun-Verb categories in the acquisition of French : Evidence from production and comprehension.. International Conference "How flexible are lexical categories?", Oct 2010, Paris, France. ⟨halshs-00527950⟩
- Romain Loth. Les offres d'emploi comme texte ?. Les Cahiers de l'ED 139, 2010, pp.97. ⟨halshs-00521890⟩
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