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- Edy Veneziano, Marie-Hélène Plumet. Taking into account mutual intentions in natural setting: A comparative study of the negotiation of oppositional episodes in autistic and typical children.. IASCL 2011, International Conference on the Study of Child Language, 2011, Montreal, Canada. ⟨halshs-00614052⟩
- Catherine Merck, Annik Charnallet, Sophie Auriacombe, Serge Belliard, Valérie Hahn-Barma, et al.. La batterie d'évaluation des connaissances sémantiques du GRECO (BECSGRECO) : validation et données normatives.. Revue de Neuropsychologie [1991-2008], 2011, 3 (4), pp.235-55. ⟨10.3917/rne.034.0235⟩. ⟨hal-00955558⟩
- Guillaume Desagulier. Quelles alternatives linguistiques à la théorie des faces ? Le cas du japonais. La modernité japonaise en perspective, 2011, Japon pluriel 8 (Editions Philippe Picquier), pp. 299-308. ⟨halshs-00583347⟩
- Fanny Rinck. Former à (et par) l'écrit de recherche. Quels enjeux, quelles exigences ?. Le Français Aujourd'hui, 2011, 3 (174), pp.79-89. ⟨halshs-00745339⟩
- Guillaume Desagulier. Le programme sociopragmatique des grammaires de constructions, bilan et perspectives.. Intellectica - La revue de l’Association pour la Recherche sur les sciences de la Cognition (ARCo), 2011, 56 (99-123). ⟨halshs-00627694⟩
- Anne Lacheret. Dysprosodie et troubles du langage. Séminaire doctoral, Université de Lund, Département de français, Jan 2011, Lund, Suède. ⟨halshs-00637555⟩
- Laurent Danon-Boileau. Troubles de la communication et du langage chez l'enfant. P.U.F, pp.127, 2011, Que sais-je. ⟨halshs-00638706⟩
- Fanny Rink, Catherine Rouby, Mélissa Barkat-Defradas, Amandine Chakirian, Pauline Joussain, et al.. Ontogeny of Odor Liking during Childhood and Its Relation to Language Development. Chemical Senses, 2011, 36 (1), pp.83-91. ⟨10.1093/chemse/bjq101⟩. ⟨halshs-00778619⟩
- Rodica Ailincai. Impact des représentations culturelles sur la réussite scolaire. Précarités et éducation familiale, Erès, pp.291-299, 2011, 978-2-7492-1404-7. ⟨halshs-00649357⟩
- Danièle Flament-Boistrancourt, Marian Carty, Colin Christie, Marc Klein, Hazel Crichton, et al.. Double diplomas : a Franco-British Training Route of Excellence for Teachers of French Worldwide. Franco-British Academic Partnerships : the next chapter, 2011, pp.25-37. ⟨halshs-00651560⟩
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