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5138 documents
- Mariama Mahamane Maiga. Discours rapporté, subjectivité et influences sociales dans les textes journalistiques : la mise en scène du discours dans les faits divers des quotidiens sénégalais.. Linguistique. Université de Nanterre - Paris X; Université Gaston Berger de Saint-Louis, 2013. Français. ⟨NNT : ⟩. ⟨tel-00924964⟩
- Rodica Ailincai, Annick Weil-Barais. Parenting Education: Which Intervention Model to Use?. Procedia - Social and Behavioral Sciences, 2013, ⟨10.1016/j.sbspro.2013.12.229⟩. ⟨halshs-02540853⟩
- Abdelkader Benali, Wajih Guehria. L'altérité dans l'enseignement - apprentissage du texte littéraire dans un contexte pluriglossique. Didactisation et Axiologisation en Langues Etrangères : Pour quelles approches de l'enseignement - apprentissage des langues-cultures, Université de Biskra - Algérie, Dec 2013, Biskra, Algérie. pp.22 - 36. ⟨halshs-00919533⟩
- Maria Kihlstedt. La route vers le bilinguisme : étapes et contextes. Linguistique. Université Paris Ouest Nanterre-La Défense, 2013. ⟨tel-01102649⟩
- Marie-Hélène Côté, Jacques Durand, Bernard Laks, Chantal Lyche. PFC : état des lieux.. Colloque 'Regards croisés sur les corpus oraux', FMSH, Dec 2013, Paris, France. ⟨hal-00981798⟩
- Jean-François Jeandillou. Du panoramique au gros plan (2/2). P. Bazantay, C. Reggian, H. Salceda. Roussel, hier, aujourd'hui, PUR, pp.165-182, 2013. ⟨hal-01069666⟩
- Min-Ji Cho. Analyse sémiologique du Vide dans le minhwa (peinture populaire coréenne) : le thème ‘montagne-eau’. Linguistique. Université René Descartes - Paris V, 2013. Français. ⟨NNT : 2013PA05H018⟩. ⟨tel-01124298⟩
- Brigitte Juanals. Les enjeux contemporains de la publicisation des connaissances par les musées à l’ère numérique. Colloque international "Formes et enjeux contemporains de la communication et de la culture scientifiques et techniques", Institut de la communication et des médias, Université Stendhal-Grenoble 3, Nov 2013, Grenoble, France. ⟨halshs-01081301⟩
- Sabine Lehmann. Modalités et genres : une perspective diachronique (du moyen français au français contemporain). L’exemple des discours non-littéraires. Xe Congrès International de Linguistique française, Nov 2013, Cadix, France. pp.201-211. ⟨halshs-01742334⟩
- Emmanuelle Canut, Natacha Espinosa, Martine Vertalier. Corpus et prise de conscience des processus interactionnels d’apprentissage du langage pour repenser les pratiques enseignantes en maternelle. Linx, 2013, 68-69, pp.69 - 93. ⟨10.4000/linx.1489⟩. ⟨hal-01659251⟩
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