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5102 documents
- Hava Bat-Zeev Shyldkrot, Annie Bertin, Olivier Soutet (Dir.). Subordination et subordonnants à travers les langues. Honoré Champion, 2016. ⟨halshs-01741995⟩
- Clara Romero, Małgorzata Niziołek. L’intensité, entre langue et discours. France. Synergies Pologne, 13, http://gerflint.fr/Base/Pologne13/pologne13.html, 2016, L’intensité, entre langue et discours. ⟨halshs-01740634⟩
- Suzanne-G Chartrand, Danièle Cogis, Marie-Laure Elalouf. Progression dans l’enseignement de la grammaire. Suzanne-G. Chartrand. Mieux enseigner la grammaire au primaire et au secondaire. Pistes didactiques et activités pour la classe, Pearson Erpi, pp.81-98, 2016. ⟨halshs-01729725⟩
- Colette Noyau. Situations d’apprentissage plurilingues et pluriculturelles : relations entre langues, cultures et cognition. Afsata Paré-Kaboré; François Sawadogo; Denis Legros. Processus d’enseignement / apprentissage et contextes linguistiques et culturels, L’Harmattan, pp.265-314, 2016. ⟨halshs-01741775⟩
- Sylvain Detey, Jacques Durand, Bernard Laks, Chantal Lyche (Dir.). Varieties of Spoken French. Oxford University Press, 2016, 9780199573714. ⟨hal-02099333⟩
- Christine Bracquenier. La localisation de l’aspect dans les langues : approches comparatives. France. Studii de stinta si cultura, 1, 2016. ⟨halshs-01735018⟩
- Frédérique Sitri. RDA et genres du « tenant lieu »: le cas du « compte-rendu ». Revista Investigacoes- Linguística e Teoria Literária, 2015, representaça do discursos 28. ⟨hal-01498406⟩
- Zakaria Zn Nounta. Eveil aux langues et conscience métalinguistique dans les activités de classe des écoles bilingues songhay-français du Mali. Sciences cognitives. Université Paris Ouest Nanterre La Défense, 2015. Français. ⟨NNT : ⟩. ⟨tel-01583589⟩
- Lucie Rousier-Vercruyssen, Anne Lacheret, Marion Fossard. When and why are old speakers more disfluent than young speaker?. International Research Workshop Language Use in Later Life: Perspectives of Future Research 2015, Dec 2015, Louvain, Belgium. pp.13-15. ⟨halshs-01687876⟩
- Inoussa Guiré. "L’alternance de codes entre L1-fulfulde et L2-français dans l’enseignement bilingue du Burkina Faso : des technologies d’analyse linguistique de corpus oraux aux problématiques didactiques" présentée par Inoussa GUIRE sous la direction de Christophe PARISSE. Linguistique. Université Paris Ouest Nanterre La Défense, 2015. Français. ⟨NNT : ⟩. ⟨tel-01312448⟩
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