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5138 documents
- Kim Gerdes, Sylvain Kahane. Dependency Annotation Choices : Assessing Theoretical and Practical Issues of Universal Dependencies. LAW X (2016) The 10th Linguistic Annotation Workshop : 131, 2016, Berlin, Germany. ⟨halshs-01509118⟩
- Raïd Layla, Béatrice Godart-Wendling. Introduction. À la recherche de la présupposition, ISTE Editions, pp.11-20, 2016, Les concepts fondateurs de la philosophie du langage, 978-1-78405-209-6. ⟨halshs-03198156⟩
- Eleonora Bartoli, Edy Veneziano, Andrea Smorti. Coherence and mental reference in French-speaking children's narratives: Comparing the effects of two intervention procedures.. RIPLA Rivista di Psicolinguistica Applicata / Journal of Applied Psycholinguistics, 2016, XVI (1), pp.69-89. ⟨10.1400/245556⟩. ⟨halshs-03104988⟩
- Françoise Gadet, Sandrine Wachs. « Des innovations lexicales ? Différentes façons d’innover en Ile-de-France ». Rachele Raus & Laurentiu Bala. Sul gergo nel XXI secolo. Despre argou in secolul XXI. Sur l’argot au XXIe siècle., Editura Universitaria Craiova, p. 77-91, 2016. ⟨halshs-01658301⟩
- Sabine Pétillon, Fanny Rinck, Antoine Gautier (Dir.). La Ponctuation à l'aube du XXIème siècle. Perspectives historiques et usages contemporains. Lambert Lucas, 2016, ISBN/EAN 978-2-35935-172-9. ⟨halshs-01880478⟩
- Florence Villoing, Maxime Deglas. La suffixation en –asyon et en –é en créole guadeloupéen : deux cas de réanalyse morphologiques du français. Etudes créoles, 2016, XXXIV, pp.32-63. ⟨halshs-01688881⟩
- Colette Noyau, Norbert Nikièma, Rémy Yameogo. Les jeux de langage des cultures de tradition orale comme ressources pour la culture métalinguistique à l'école élémentaire. Sophie Babault; Margaret Bento; Valérie Spaëth. Tensions en didactique des langues : entre enjeu global et enjeux locaux, Peter Lang, pp.155-183, 2016. ⟨halshs-01741789⟩
- Françoise Gadet, France Martineau. « Une francophonie mobile ». I. Neumann-Holzschuh & B. Bagola. Actes du colloque de Trêves, Peter Lang, p. 11-40, 2016, Canadiana. ⟨halshs-01658363⟩
- Frédérique Sitri, Agnès Tutin (Dir.). Phraséologie et genres de discours : Patrons, Motifs et Routines. 53, 2016, Lidil. ⟨hal-01336578⟩
- Amanda Saksida, Stéphanie Iannuzzi, Caroline Bogliotti, Yves Chaix, Jean-François Démonet, et al.. Phonological skills, visual attention span, and visual stress in developmental dyslexia.. Developmental Psychology, 2016, 52 (10), pp.1503 - 1516. ⟨10.1037/dev0000184⟩. ⟨hal-01400569⟩
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