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5179 documents
- Marie-Christine Pouder, Gabrielle Varro. La communication école - familles migrantes dans deux types de discours, une comparaison textes / terrain. supplément au n° 1 de la revue Plurilinguismes, 1988, n°1, p.42-55. ⟨hal-00119838⟩
- Sarah De Vogüé. Référence et prédication. Jean-Claude Milner. Recherches nouvelles sur le langage, 1988. ⟨hal-04127458⟩
- Sarah De Vogüé. Aspect : construction d’occurrences. T.A. Informations , 1988, 1. ⟨hal-04124895⟩
- Marie-Christine Pouder. Dialogues entre enfants de cinq ans : étude des modes de continuité, des mécanismes d'interaction et des types de dominance. Emilie Sabeau-Jouannet, Ch.Préneron, Ch.Girardin, Ch.Hudelot. Acquisition du langage chez l'enfant et conditions de communication, PEETERS/SELAF (Acquisition du langage et pathologie 1), pp.89-155, 1988. ⟨hal-00115822⟩
- Edy Veneziano. Vocal-verbal interaction and the construction of early lexical knowledge.. M. D. Smith & J. L. Locke. The emergent lexicon : The child's development of a linguistic vocabulary, Academic Press, pp.109-147, 1988. ⟨halshs-00202381⟩
- Karine Kray-Baschung. Contrôle et relations de paraphrase et d'ambigüité dans les enchâssées verbales. Lexique, 1988, 6, pp.83-95. ⟨halshs-00372907⟩
- Sarah De Vogüé. Si et ses implicatures de nécessité. M. Niemeyer Verlag, 1988, Linguistik Parisette, Acten des 22 Linguistischen Kolloquiums Paris 1987. ⟨hal-04124894⟩
- Marie-Christine Pouder. Genres discursifs et modes de référence dans la thérapie d'un enfant dysphasique. Handicaps et développement, 5èmes journées du G.F.E.D.P.E.J. (Groupe Francophone d'Etudes du Développement Psychologique de l'Enfant Jeune), May 1987, Rouen, France. 6 p. ⟨hal-00373544⟩
- Edy Veneziano. L'adaptation verbale : mères et enfants. J. Gérard. Savoir parler, savoir dire, savoir communiquer., Delachaux & Niestlé, pp.95-119, 1987. ⟨halshs-00202385⟩
- Edy Veneziano. Les débuts de la communication langagière.. J. Gérard. Savoir parler, savoir dire, savoir communiquer, Delachaux & Niestlé, pp.59-94, 1987. ⟨halshs-00202384⟩
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