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5107 documents
- Julie Peuvergne. Variation du groupe verbal et discours sur les langues : aperçu des représentations et pratiques d'enseignants togolais. La francophonie vue de.., Mar 2007, Paris, France. pp.89-107. ⟨halshs-00472821⟩
- Christian Hudelot. Voices, genres, points of view and position of the ‘interlocutors' during a Facilitated Communication (FC) session. 11th International Conference on Dialogue Analysis: Dialogue Analysis and Rhetoric, IADA 2007, Mar 2007, Münster, Germany. ⟨hal-01364710⟩
- Christian Hudelot, Edy Veneziano. The influence of a dialogical soliciting procedure on the production of the evaluative component in children's narratives. 11th International Conference of IADA (International Association for Dialogue Analysis), Mar 2007, Munster, Germany. ⟨halshs-00134443⟩
- Marie-Laure Elalouf. Apprentissages de l’écrit et réflexion métalinguistique. Sciences de l'Homme et Société. Université de Nancy, 2007. ⟨tel-03973468⟩
- Caroline Facq-Mellet. L'Offense verbale dans les questions au Gouvernement: approche pragmatique et interactionnelle. L'offense verbale dans les questions au Gouvernement : approche pragmatique et interactionnelle, Mar 2007, Besançon, France. ⟨halshs-00442020⟩
- Danh Thành Do-Hurinville. Étude sémantique et syntaxique de ÊTRE EN TRAIN DE. L'information grammaticale, 2007, 113, pp.32-39. ⟨hal-00497581⟩
- Colette Noyau. Les enseignants appartiennent-ils à l'élite linguistique ? Etude des traces du contrôle dans le discours en situation formelle d'enseignants au Togo. L'élite en Afrique subsaharienne et la langue française : pratiques et représentations, Mar 2007, Congo-Brazzaville. à paraître. ⟨hal-00173845⟩
- François Muller. Heurs et malheurs de l'étymologie. 2007. ⟨halshs-00126537⟩
- Catherine Boré. Dénommer, désigner en classe : aspects du métalangage et interactions. Dénommer, désigner en classe : aspects du métalangage et interactions, Feb 2007, France. ⟨halshs-00355876⟩
- Stéphanie Weiser. Repérage et typage d'unités spatio-temporelles pour la construction d'une plate-forme d'annotation sémantique automatique de pages web. Etat des recherches des doctorants et jeunes chercheurs associés du laboratoire MoDyCo, Feb 2007, Nanterre, France. ⟨halshs-00130608⟩
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