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5107 documents

  • Christophe Parisse. La morphosyntaxe : Qu'est ce qu'est ? - Application au cas de la langue française ?. Rééducation orthophonique, 2009, 47 (238), pp.7-20. ⟨halshs-00495626⟩
  • Caroline Mellet, Frédérique Sitri. La représentation du discours autre. Journée Rhapsodie, 2009, Nanterre, France. ⟨halshs-05004793⟩
  • Edy Veneziano. Utilisations de langage et développement de la capacité à maîtriser plusieurs points de vue chez l'enfant. La pluralité des points de vue. In A. Berthoz, C.Ossola et B. Stock (eds.), La pluralité interprétative : Fondements historiques et cognitifs de la notion de point de vue., Odile Jacob, 2009. ⟨halshs-00413305⟩
  • Edy Veneziano, Christian Hudelot. Explaining events in narratives: the impact of scaffolding in 4 to 12 old-year children. Psychology of Language and Communication, 2009, 13 (1), pp.3-20. ⟨halshs-00413300⟩
  • Liliane Sprenger-Charolles, Caroline Bogliotti, Agnès Piquard-Kipffer, Gilles Leloup. Stabilité dans le temps des déficits en et hors lecture chez des adolescents dyslexiques (données longitudinales). A.N.A.E. Approche neuropsychologique des apprentissages chez l'enfant, 2009, 21 (103), pp.243-253. ⟨hal-00734839⟩
  • Nizha Chatar-Moumni. The verb kan 'be', in Moroccan Arabic. 22-23, John Benjamins Publishing Company, pp.167-186, 2009, Current issues in linguistic theory. ⟨halshs-00732544⟩
  • Nathalie Lewi-Dumont. Exercices et jeux de lecture en braille, cycle 2. 2009. ⟨halshs-00732576⟩
  • Christophe Parisse, Christelle Maillart. Specific language impairment as systemic developmental disorders. Journal of Neurolinguistics, 2009, 22, pp.109-122. ⟨10.1016/j.jneuroling.2008.07.004⟩. ⟨halshs-00353028⟩
  • Françoise Gadet, Ralph Ludwig, Stefan Pfänder. Francophonie et typologie des situations. Cahiers de Linguistique, 2009, 34/1, pp.143-162. ⟨halshs-00646154⟩
  • Bernard Laks, Jacques Durand, Chantal Lyche (Dir.). Phonologie, variation et accents du français. Hermes, pp.340, 2009. ⟨halshs-00550928⟩

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