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5105 documents
- Danielle Leeman. De l'irréductibilité du sujet je. Aux marges des grammaires, Presses universitaires de Rennes, pp.33-41, 2010. ⟨halshs-00636948⟩
- Rodica Ailincai, François-Xavier Bernard. Apprendre hors de la classe : l'exemple d'une sortie scolaire au Musée de l'Espace de Kourou. CRDP et IUFM de la Guyane. Pratiques éducatives dans un contexte multiculturel. L'exemple plurilingue de la Guyane. Le primaire., CRDP de Guyane, pp.57-72, 2010. ⟨hal-00638673⟩
- Danh Thành Do-Hurinville. Étude des temps verbaux dans les articles nécrologiques français. Syntaxe et sémantique, 2010, 11, pp.83-111. ⟨halshs-00642218⟩
- Maria Kihlstedt. Relations temporelles dans les récits d'enfants bilingues français-suédois. Cahiers Sens Public, 2010, 13-14, pp.161-180. ⟨halshs-00641370⟩
- Caroline Mellet, Frédérique Sitri. Hétérogénéités énonciatives : quelques formes de modalisation autonymique d'emprunt dans des genres de discours distincts. séminaire Modyco, 2010, Nanterre, France. ⟨halshs-00652258⟩
- Marika Bergès-Bounes, Marie-Claude Devaux, Caatherine Ferron, Geneviève Ginoux, Marie Kugler-Lambert, et al.. Face à l'acte de lire, garçons et filles sont-ils identiques. Les enfants malmenés : quand lire, écrire, compter est un problème, érès, pp.133-153, 2010. ⟨halshs-00732352⟩
- Bernard Laks, Sylvain Detey, Jacques Durand, Chantal Lyche. Les variétés du français parlé contemporain : méthodologie et ressources. S. Detey, J. Durand, B. Laks et Ch. Lyche. Les variétés du français parlé dans l'espace francophone : ressources pour l'enseignement, Ophrys, pp.29-44, 2010. ⟨halshs-00551020⟩
- Bernard Laks, S. Detey, J. Durand, C. Lyche. Introduction. Les variétés du français parlé dans l'espace francophone : ressources pour l'enseignement, Ed. Ophrys, pp.17-28, 2010. ⟨halshs-00646269⟩
- Sylvie Plane, Thierry Olive, Denis Alamargot. La gestion des contraintes linguistiques et cognitives en production de textes : pour une approche pluridisciplinaire. Langages, 77, 2010. ⟨hal-03907878⟩
- Anne Lacheret, Nicolas Obin, Mathieu Avanzi. Design and Evaluation of Shared Prosodic Annotation for Spontaneous French Speech: From Expert Knowledge to Non-Expert Annotation. Linguistic Annotation Workshop, 2010, Uppsala, Sweden. pp.265-273. ⟨hal-00589193⟩
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