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5163 documents
- Marie-Hélène Plumet, Edy Veneziano. Anticipation des réactions et conduites persuasives dans les interactions d'enfants typiques ou avec autisme : le cas des épisodes d'opposition. E. Sieroff, E. Drozda-Senkowska, A-M Ergis & S. Moutier (Eds). Psychologie de l'anticipation, Armand Colin, pp.193-213, 2014, Recherches. ⟨halshs-00986642⟩
- Jean-François Jeandillou. "L'absolu tabou, ab ovo, obscurcit tous nos propos ". Paradoxe et productivité de l'autocensure. Ghislaine Rolland-Lozachmeur. Les mots en force dans le discours. Le pouvoir des mots et la peur qu'ils suscitent.. Tome 2, Université de Bretagne Occidentale, pp.13-27, 2014, 978-2-908-195-40-8. ⟨hal-01017641⟩
- Bernard Laks. Diachronie de la liaison en français contemporain : le cas de la parole publique (1999-2001). Durand Jacques, Kristofersen Gjeerts, Laks Bernard. La phonologie du français : normes, périphéries, modélisations, Presses universitaires de Paris Ouest, pp.333-375, 2014, La phonologie du français : normes, périphéries, modélisations, 9782840162032. ⟨halshs-01330699⟩
- Violaine Bigot, Marité Vasseur. La réflexivité sur les pratiques langagières : d’où vient-elle et qu’en ferons-nous ?. Christel Troncy, Jean-François de Pietro, Livia Goletto, Martine Kervran Didactique du plurilinguisme, Approches plurielles des langues et des cultures Autour de Michel Candelier, Presses Universitaires de Rennes, pp.281-289, 2014, 978-2-7535-2913-7. ⟨hal-01333838⟩
- Gabriel Bergounioux, Christophe Parisse, Jean-Marie Pierrel. ORTOLANG : une infrastructure de mutualisation de ressources linguistiques écrites et orales. Actes de CMLF 2014, Berlin juillet 2014, 2014, Berlin, Allemagne. ⟨hal-01113956⟩
- Françoise Boch, Fanny Rinck, Aurélie Nardy. Les Outils de Scientext Au Service de l'expertise de La Proposition de Communication. Grossmann, Francis and Tutin, Agnès. L'Écrit Scientifique : Du Lexique Au Discours. Autour de Scientext, Presse universitaire de Rennes, pp.183--198, 2014, Rivages linguistiques. ⟨hal-01701039⟩
- Remi Camus. Une réussite sans égal : analyse compositionnelle du russe UDAT'SJA « réussir » . Linx, 2014. ⟨hal-01684568⟩
- Catherine Camugli Gallardo. Le si passivante au prisme d'une comparaison italien-français. Langages, 2014, 2014/2 (194), pp.81-93. ⟨10.3917/lang.194.0081⟩. ⟨halshs-01063833⟩
- Karl M van Meter, Mathilde de Saint Léger. American, French & German Sociologies Compared through Link Analysis of Conference Abstracts. Bulletin de Méthodologie Sociologique / Bulletin of Sociological Methodology, 2014, 122, pp.26-45. ⟨halshs-01077991⟩
- Colette Noyau. Transferts linguistiques et transferts d’apprentissage : Favoriser les transferts dans une didactique du bi-plurilinguisme. ELAN-Afrique. Approches didactiques du bi-plurilinguisme en Afrique : Apprendre en langues nationales et en français pour réussir à l’école, Editions des Archives Contemporaines, 2014. ⟨halshs-01741852⟩
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