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5107 documents

  • Sylvie Plane. La didactique de l'écriture, pierre de touche de la discipline français. La didactique de l'écriture, pierre de touche de la discipline français, May 2006, France. ⟨halshs-00250139⟩
  • Laëtitia Constant. WHEN : un connecteur « complexe ». Les Cahiers de l'ED 139. Sciences du langage 2005-2006., May 2006, Nanterre, France. pp.71-92. ⟨halshs-00084620v2⟩
  • Bernard Laks. French syllabation in a connexionist perspective. French syllabation in a connexionist perspective, May 2006, Pisa, Italie. ⟨halshs-00116949⟩
  • Edy Veneziano, Christian Hudelot. Apprendre à expliquer des comportements par référence aux intentions et aux croyances : effets de l'étayage sur des récits d'enfants à développement typique et d'enfants dysphasiques. Seminaire du LEAPLE, Université Paris 5-CNRS, Apr 2006, Paris, France. ⟨halshs-00416150⟩
  • Jean-David Bellonie. Variation sociolinguistique chez des écoliers martiniquais : construction d'un objet d'étude. Journées linguistiques de Munich., Apr 2006, Allemagne. ⟨halshs-00255738⟩
  • Marie-Therese Vasseur. Une socialisation monolingue ou interlingue ? : le bricolage des divers apprentissages dans l'interaction en CLIN. Une socialisation monolingue ou interlingue ? : le bricolage des divers apprentissages dans l'interaction en CLIN, Apr 2006, Université de Rouen, France. ⟨halshs-00133084⟩
  • Ichraf Khammari. Fonctionnement de la préposition en. La préposition comme valeur, Apr 2006, Florence, Italie. ⟨halshs-00169086⟩
  • Marie-Christine Pouder. Formes de langue et genres discursifs mis en œuvre par l'utilisation des nouvelles technologies en contexte scolaire et périscolaire. Formes de langue et genres discursifs mis en œuvre par l'utilisation des nouvelles technologies en contexte scolaire et périscolaire, Apr 2006, Casablanca, Maroc. pp.10. ⟨hal-00165246⟩
  • Danielle Leeman. L'état présent des connaissances sur les prépositions du français. L'état présent des connaissances sur les prépositions du français, Apr 2006, Florence, Italie. ⟨halshs-00128747⟩
  • Maria Kihlstedt. Online-processning av morfosyntax i meningar - en studie av tvåspråkiga barns förståelse på franska och svenska enligt Competiton Model. Online-processning av morfosyntax i meningar - en studie av tvåspråkiga barns förståelse på franska och svenska enligt Competiton Model, Mar 2006, Université de Lund, Suède, Sweden. ⟨halshs-00131934⟩