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5138 documents
- Christiane Préneron, Marie Kugler-Lambert. Illustrations d'une approche linguistique des troubles du langage oral et de la communication chez l'enfant. Enfances & Psy , 2010, 47, pp.95-106. ⟨halshs-00538302⟩
- Juliette Delahaie. La didactique plurilingue et pluriculturelle dans un pays multilingue : le cas de l'enseignement du FLE en Belgique néerlandophone. 2010. ⟨halshs-00689868⟩
- Christine Bracquenier. L’usage du français dans les Lettres d’un voyageur russe. L'image de la France dans les Lettres d'un voyageur russe de Nikolaï Karamzine, Jun 2010, Strasbourg, France. pp.57-72. ⟨halshs-01735225⟩
- Aziza Boucherit. Le spatial, le social et le linguistique. Sociolinguistique et structures sociales urbaines. Réflexions à partir du cas de "la ville d'Alger". Journées d’études : Les vécus urbains en Algérie et les approches disciplinaires, IREMAM, Jun 2010, Aix en Provence, France. ⟨halshs-00648209⟩
- Juliette Delahaie. La didactique plurilingue et pluriculturelle dans un pays multilingue : le cas de l'enseignement du FLE en Belgique néerlandophone. Quelle didactique plurilingue et pluriculturelle en contexte mondialisé?, Jun 2010, Paris, France. ⟨halshs-00689861⟩
- Annie Bertin. Parcours sémantiques du mot assez. Précision et approximation, Jun 2010, Tel-Aviv, Israël. ⟨halshs-00649614⟩
- Jean-François Jeandillou. Splendeurs et misères d'une réforme "phonétique" de l'orthographe française. Oralité(s) et Ecriture(s) Colloque de l'EDI Culture-Education-Communication, Jun 2010, Otranto, Italie. ⟨hal-00473625⟩
- Estanislao Sofia. Deux types d'entité et deux modèles de "système" chez Ferdinand de Saussure. Bronkart, Jean-Paul, Ecaterina Bulea et Cristian Bota. Le projet Ferdinand de Sausure, DROZ, pp.147-168, 2010. ⟨halshs-00432865⟩
- Morgane Beaumanoir-Secq, Danièle Cogis, Marie-Laure Elalouf. Pour un usage raisonné et progressif de la commutation en classe. Repères : recherches en didactique du français langue maternelle, 2010, 41, pp.47-70. ⟨10.4000/reperes.280⟩. ⟨hal-03567030⟩
- Edy Veneziano. Peut-on msurer les progrès par l'observation du comportement naturel? Des exemples tirés de l'acquisition du langage.. "De l'anecdote au fait scientifique", Jun 2010, Lausanne, Suisse. ⟨halshs-00506779⟩
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