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5163 documents
- Yann Lhoste, Véronique Boiron, Martine Jaubert, Christian Orange, Maryse Rebière. Le récit : un outil pour prendre en compte le temps et l’espace et construire des savoirs en sciences ?. RDST - Recherches en didactique des sciences et des technologies , 2013, 7, pp.107-134. ⟨hal-01218689⟩
- Hélène Kourouka-Mitsika. Connaître, Faire, Changer, C2 Oral. Librairie Électronique d'Athènes, pp.152, 2013, 978-618-80724-2-8. ⟨halshs-01076136⟩
- Hélène Kourouka-Mitsika. Connaître, Faire, Changer, C2 écrit. Librairie Électronique d'Athènes, pp.260, 2013, 978-618-80724-1-1. ⟨halshs-01076133⟩
- Mathieu Avanzi, Lucie Rousier-Vercruyssen, Sandra Schwab, Sylvia Gonzalez, Marion Fossard. C-PROM-Task: a new annotated dataset for the study of french speech prosody. Bigi, B. & Hirst, D. TRASP 2013 Proceedings, , pp.27-30, 2013. ⟨halshs-01086438⟩
- Marie Kugler-Lambert, Christiane Préneron. La syntaxe évaluative, source de cohérence : une interrogation à partir de récits d'enfants en difficulté d'apprentissage du langage écrit vs des mathématiques. A.N.A.E. Approche neuropsychologique des apprentissages chez l'enfant, 2013, Récits d’enfants et d’adolescents : développements typiques, atypiques, dysfonctionnements, 124, pp.316-324. ⟨halshs-01075860⟩
- Edy Veneziano. A Cognitive-Pragmatic Model for the change from single-word to multiword speech: A constructivist approach. Journal of Pragmatics, 2013, 56, pp.133-150. ⟨10.1016/j.pragma.2013.03.013⟩. ⟨halshs-00839522⟩
- Agathe Cormier. Entre subjectivité et historicité, le rôle du nom propre dans la construction de l’identité personnelle. ¿ Interrogations ? Revue pluridisciplinaire de sciences humaines et sociales, 2013, 16. ⟨halshs-01734663⟩
- Annie Bertin, Hava Bat-Zeev Shyldkrot, Olivier Soutet. Subordonnants et subordination : frontières, chevauchements, cas-limites. Langages, 2013, 190, pp.3-11. ⟨halshs-01742338⟩
- Bertrand Daunay, Sylvie Plane, Catherine Tauveron. Presentation : a field of research. Repères : Recherches en didactique du français langue maternelle, 2013. ⟨hal-01575471⟩
- Frédérique Sitri. Un itinéraire en analyse de discours : de la notion de "formation discursive" à celle de "genre de discours". 2013. ⟨hal-00707066⟩
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