MoDyCo
Intranet

Publications MoDyCo dans HAL SHS

Consulter le site de la collection Modyco dans HAL

5138 documents

  • Alex Boulton, Emmanuelle Canut, Emmanuelle Guerin, Christophe Parisse, Henry Tyne. Corpus et appropriation de L1 et L2. Linx, 2013, 68-69 (68-69), pp.9-32. ⟨10.4000/linx.1475⟩. ⟨hal-00985527⟩
  • Didier Bottineau. Pour une approche enactive de la parole dans les langues. Langages, 2013, 192 (4), ⟨10.3917/lang.192.0011⟩. ⟨hal-01812588⟩
  • Mathieu Avanzi, Lucie Rousier-Vercruyssen, Sandra Schwab, Sylvia Gonzalez, Marion Fossard. C-PROM-Task: a new annotated dataset for the study of french speech prosody. Bigi, B. & Hirst, D. TRASP 2013 Proceedings, , pp.27-30, 2013. ⟨halshs-01086438⟩
  • Edy Veneziano. A Cognitive-Pragmatic Model for the change from single-word to multiword speech: A constructivist approach. Journal of Pragmatics, 2013, 56, pp.133-150. ⟨10.1016/j.pragma.2013.03.013⟩. ⟨halshs-00839522⟩
  • Sylvain Kahane. Predicative Adjunction in a Modular Dependency Grammar. 2nd international conference on Dependency Linguistics (DepLing), 2013, Czech Republic. pp.137-146. ⟨halshs-01011061⟩
  • Hélène Kourouka-Mitsika. Connaître, Faire, Changer, C2 Oral. Librairie Électronique d'Athènes, pp.152, 2013, 978-618-80724-2-8. ⟨halshs-01076136⟩
  • Marie Kugler-Lambert, Christiane Préneron. La syntaxe évaluative, source de cohérence : une interrogation à partir de récits d'enfants en difficulté d'apprentissage du langage écrit vs des mathématiques. A.N.A.E. Approche neuropsychologique des apprentissages chez l'enfant, 2013, Récits d’enfants et d’adolescents : développements typiques, atypiques, dysfonctionnements, 124, pp.316-324. ⟨halshs-01075860⟩
  • Hélène Kourouka-Mitsika. Connaître, Faire, Changer, C2 écrit. Librairie Électronique d'Athènes, pp.260, 2013, 978-618-80724-1-1. ⟨halshs-01076133⟩
  • Bertrand Daunay, Sylvie Plane, Catherine Tauveron. Presentation : a field of research. Repères : Recherches en didactique du français langue maternelle, 2013. ⟨hal-01575471⟩
  • Paul Sabatier, Denis Le Pesant. Les dictionnaires électroniques de Jean Dubois & Françoise Dubois Charlier et leur exploitation en TAL. Lingvisticae Investigationes Supplementa, 2013, Ressources Lexicales: Contenu, construction, utilisation, évaluation, 30, pp.153-186. ⟨halshs-01734614⟩

Documents récupérés de l'archive ouverte HAL logo