Théorie de l’énonciation
Description de la morphologie flexionnelle du français
Description de la morphologie dérivationnelle du français
Analyse des principes organisateurs de l’orthographe du français
Description de la variation sémantique et syntaxique de lexèmes du français
Définition des catégories syntaxiques (verbe, nom)
Catégories temporelles et catégories aspectuelles
Diversité des langues : notion d’universaux, notion d’invariants
Variation linguistique
Linguistique de l’écrit
Syntaxes de la phrase, syntaxes de la proposition
Didactique de l'écrit
Travaillant sur la langue française et dans une perspective de linguistique générale, Sarah de Vogué s’intéresse à différents champs de recherche : structuration du lexique, syntaxe de la prédication, syntaxe de la phrase, expression de catégories logiques (condition, concession) et modo-aspectuelles (parfait, aoriste, structure des catégories aspectuo-temporelles dans la conjugaison du verbe français), linguistique de l'écrit, orthographe. Elle rencontre depuis quelques années la question de la variation, d’abord diachronique avec une critique des théories de la grammaticalisation, puis diamésique et diastratique, avec des travaux sur les difficultés des jeunes adultes dans la maîtrise de l’écrit, travaux qui la conduisent à, à élaborer différents modules de remédiation.
Ses recherches s’inscrivent dans le cadre de la Théorie des Opérations Prédicatives et Enonciatives de Culioli : elle défend une conception de l’énonciation ancrée sur la construction de formulations plutôt que sur l’ancrage subjectif.
Elle a développé des modèles relatifs aux trois grands champs de la structuration du lexique, de la syntaxe de la prédication, et de la construction de valeurs référentielles, avec à la clé divers principes de variation notamment diachroniques. Elle s’appuie sur ces recherches pour développer différents dispositifs de remédiation de l’écrit (projet PIA NCU écri+).
Sémantique
Morphologie
Grammaire
Linguistique textuelle
Lexicologie
Sémiolinguistique du texte
Compétences rédactionnelles
Maîtrise du français écrit
Pilote un dispositif national de certification dans le cadre du projet Projet d’Investissement d’Avenir écri+ (n°ANR-17-NCUN-0015 )
Référente sur Nanterre du PIA écri+
- Sarah De Vogüé. Ponctuation des groupes. Licence. J'améliore mon français écrit - Dépendances entre groupes, France. 2022. ⟨hal-04506984⟩
- Sarah de Vogüé. Mots, termes, concepts, formules et parlures : un lexique travaillé par les genres discursifs. La came de l’exclusion. Traços de Linguagem - Revista de Estudos Linguísticos, 2022, 5 (2), ⟨10.30681/2594.9063.2021v5n2id6579⟩. ⟨hal-03793324⟩
- Sarah De Vogüé. Ce qui se joue dans les finales verbales en i(s/t) et u(s) du français. Analyser de grands corpus scolaires et universitaires, Jun 2022, Bordeaux, France. ⟨hal-03811502⟩
- Sarah De Vogüé, François Thuillier. Le verbe dire à la mode formulaire. 1er Colloque international de la Théorie des Opérations Énonciatives et Prédicatives, Jun 2022, Tours, France. ⟨hal-03811505⟩
- Sarah De Vogüé. Entre héritage, connaissance et affordance : la variation comme fondement des genres. Informer, déformer, reformer les genres : entre contraintes et variations, Jun 2022, Poitiers, France. ⟨hal-03811503⟩
- Sarah De Vogüé. Les reformulations dans Le petit prince : dire, penser, construire la singularité. Journée d'étude sur Le Petit prince, Do-Hurinville Danh Thanh, Bendinelli Marion - Laboratoire ELLIADD, Jun 2022, Besancon, France, France. ⟨hal-03971971⟩
- Sarah De Vogüé. Lexique, normes, exclusions. Séminaire Pratiques Langagières, Caroline Mellet, Sabine Lehmann - Laboratoire Modyco, Feb 2022, Nanterre, France. ⟨hal-03972046⟩
- Sarah De Vogüé. Revoir l'analyse et l'enseignement des conjugaisons. Rencontres de la Cellule de Recherche en Linguistique (CRL), Claire Martinot, Jan 2022, Paris ( France), France. ⟨hal-03972029⟩
- Sarah De Vogüé, Dominique Ducard. Sémantique de l’énonciation. Amir Biglari; Dominique Ducard. La sémantique au pluriel – Théories et méthodes, Presses Universitaires de Rennes., 2022, 978-2-7535-8095-4. ⟨hal-03762482⟩
- Gabriella de Luca, Sarah De Vogüé, Julie Lefebvre, Frederique Sitri. écri+, un dispositif en ligne d’évaluation, de formation et de certification des compétences écrites en français. TEISEL. Tecnologías para la investigación en segundas lenguas, 2022, 1, ⟨10.1344/teisel.v1.37075⟩. ⟨hal-03762480⟩
Documents récupérés de l'archive ouverte HAL 